校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文與校本培訓(xùn)工作意見匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 方式共享學(xué)習(xí)成果，共同探討，形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源，有目的地組織教師培訓(xùn)。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)定時(shí)間、定主題、定內(nèi)容、定人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了主講教師有講稿，聽課教師有筆記，有反思評(píng)價(jià)。校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文與校本培訓(xùn)工作意見匯編第 7 頁 共 7 頁校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平” 是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。在教科研過程中，相互合作，共同受益與提高。通過培訓(xùn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)反思、模仿借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)理念，啟迪自己的課堂教學(xué)，提升教師素養(yǎng)。課題研究模式。三、校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩學(xué)校組織多種形式培訓(xùn)。（2）繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)，首先我們?cè)谌Ｓ山虒?dǎo)處組織了一輪基礎(chǔ)培訓(xùn)，使每一位教師都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找和下載資料，并會(huì)使用PPT制作課件；同時(shí)提倡教師互幫互學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)FLASH的制作。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。教師的教育教學(xué)反思力度不夠。市教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究部、教育科學(xué)研究部（教研室、教科室）提供必要的專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)援助，通過校本培訓(xùn)跟蹤調(diào)研、定期指導(dǎo)、組織校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流以及對(duì)校本培訓(xùn)的督查管理和實(shí)績?cè)u(píng)估等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣校本培訓(xùn)先進(jìn)典型，從而使全市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)的工作真正落到實(shí)處。四、培訓(xùn)方法校本培訓(xùn)模式應(yīng)當(dāng)是自主的、靈活的、多元的。各單位要采取多種有效措施幫助
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