【正文】 的表象認識。有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。2重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料。十二1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內容，準備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。1為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，準備必要的游戲場景、服飾、道具。鼓勵幼兒新穎的構思。十二會用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進一步加強。十一根據(jù)幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。建立結構游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料。繼續(xù)進行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當?shù)目偨Y。進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。發(fā)動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。在上學期開展游戲的基礎上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。幼兒園大班游戲計劃與幼兒園大班班主任下學期工作總結匯編第 26 頁 共 26 頁幼兒園大班游戲計劃供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進行游戲。要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結束時，能把游戲的材料放回原處。一繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。結構游戲計劃月份指導要點九利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結構材料，向幼兒傳授新積木的玩法。十為幼兒提供大量的結構材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。懂得愛護自己和別人的結構成果，珍惜自己和他人的勞動。學會評價自己的結構成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。要求幼兒之間能互相傳授各種技能。2引導幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學作品的理解力和鑒賞力。3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經驗。3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。三、具體內容安排游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注角色游戲游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳（中西餐廳）》《時代超市》《愛心門診》寶應旅游景點的圖片。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。各種廢舊物品、玩沙工具等。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等?！吨矘淙ァ贰缎●R春游》《救護傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根。幼兒園大班游戲計劃三：幼兒園大班區(qū)域游戲計劃一、情況分析：自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。二、游戲目標： 鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。 遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。我們將根據(jù)主題活動的目標、內容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學習的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。二、班級情況分析：本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料?；顒硬牧贤斗艑哟涡?、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經驗。以上是本學期我們班游戲開展的一些設想，我們會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。一份耕耘、一份收獲?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出