幼兒園大班游戲計劃與幼兒園大班環(huán)保計劃匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注表演游戲幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題愛護玩具、自覺整理玩具。餐具及廢舊物品。二、游戲總目標(biāo)：喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。幼兒園大班游戲計劃二：幼兒園大班游戲計劃一、班級情況分析：我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。3根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進行講評，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。十一1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。會區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜，并富有創(chuàng)造性。引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進行建構(gòu)。在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。十二重點指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。十一在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力，并能用簡單的英語向別人問好。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。十重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。鞏固已有的操作技能。培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。一逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。充分利用自然條件，組織幼兒進行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。十1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。一1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進一步扮演好自己的角色。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等?！栋滋飶V場》《寶應(yīng)二橋》《實驗幼兒園》《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等?！洱斖觅惻堋贰洞笱愫网喿印贰短璋伞蜂浺魴C磁帶?！豆涔珗@》《蓋房子》《小小帆船》《貼燒餅》錄音機磁帶各種頭飾衣物道具背景圖游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注體育游戲通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。各種動物頭飾。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。 鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。 通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。三、本學(xué)期游戲目標(biāo)保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。能自己分配游戲角色，引
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