幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié)-1與幼兒園小班工作計(jì)劃范文匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁(yè)面
【正文】 然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié)_1與幼兒園小班工作計(jì)劃范文匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)幼兒園小班工作計(jì)劃總結(jié)_1一、班況分析：本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在35歲之間。生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。認(rèn)知發(fā)展：智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛(ài)獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手。教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。*階段性的家長(zhǎng)工作：(1).家訪：完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。有些體質(zhì)
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