幼兒園體育活動計劃書與幼兒園依法治教工作計劃總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。活動準(zhǔn)備大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個?；顒舆^程(一)開始階段：準(zhǔn)備活動教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)2．教師示范并講解動作要領(lǐng)。2．游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。此外，在本次活動中，教師還根據(jù)幼兒運動能力的差異提出不同的活動目標(biāo)和要求。從教學(xué)效果看，活動中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。3——5周歲入園人數(shù)占3——
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1