【正文】 、取得的成績(jī)； 總之，在教育教學(xué)工作中，取得的成績(jī)已屬于昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始，我會(huì)切實(shí)履行一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)。采用口頭表?yè)P(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生持久記憶，大大提高教學(xué)的效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟，語(yǔ)音教具等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真 實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。并根據(jù)班級(jí)的特殊情況，開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，起到了正確的引導(dǎo)作用。工作中以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，按時(shí)保質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作，得到了同事們的好評(píng)。我始終堅(jiān)持努力提高自己的 思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)教師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。如學(xué)生的語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)記 錄，學(xué)生參與小組活動(dòng)的情況記載，學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考。 四、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革 采用人本與發(fā)展的模式來(lái)理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系，是當(dāng)前教 育理念的核心，即尊重個(gè)體和個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教育，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 ①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。 要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué) 生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習(xí)慣。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。在教學(xué)過(guò)程中，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué) 。 一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和 真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。 ⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合 作的團(tuán)隊(duì)精神。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)我們 農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。 ②注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的方式進(jìn)行，重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性。 總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)。以下從幾方面進(jìn)行 總結(jié)： 一、面向全體學(xué)生，做好教育工作。 作為班主任，我用 自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。利用家校合力，通過(guò)家校聯(lián)系的方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。 在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。對(duì)我 們農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取 得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。我將在今后的教育教學(xué)工作中做出新的貢獻(xiàn)。本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，時(shí)刻與黨中 央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。 在專業(yè)業(yè)務(wù)方面?？梢哉f(shuō) ,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，我常出入學(xué)校圖書(shū)室，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，積極參加教師進(jìn)修校的電化教學(xué)，教學(xué)技能，基本功等各類培訓(xùn)，閱讀了《有效教學(xué) —— 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)》、《課堂教學(xué)模式探討》、《英語(yǔ)可以這樣教》等多本理論書(shū)籍。同時(shí)每撰寫(xiě)論文，小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎(jiǎng)。開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常和他們 談心。 在培養(yǎng)學(xué)生方面，“教育，首先是充滿感情的，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起”。對(duì)學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。 在教學(xué)過(guò)程中，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生 積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境和設(shè)備，通過(guò)提供大量的感知 、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí) 踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源 ——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ) —— 手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。 ⒊把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無(wú)限的課外時(shí)空，成立小小英語(yǔ)角、學(xué)校布置英語(yǔ)走廊、讓學(xué)生制作英語(yǔ)畫(huà)刊等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓 學(xué)生 感受到英語(yǔ)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不學(xué)。①學(xué)習(xí)過(guò)程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望。 ①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事。 教師安排以下系列活動(dòng)：⒈拿出微型家具向?qū)W生介紹名稱。 如何充 分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早 讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言 實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策 略。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)（講故事、說(shuō)歌謠、唱歌曲、表演對(duì)話或短劇等），與學(xué)生交流，學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。 王佳敏 篇六：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人是唐山市屈家莊小學(xué)一名普通的一線教師，熱愛(ài)教育工作，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作十余年。熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。自上師范起，知道了教師自身的要義所在，“ 學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù) ,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)。多次執(zhí)教觀摩課、示范課。 一 .思想方面：自從參加工 作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) “三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。并一步步執(zhí)行，取得了良好的效果。 備好課是上好課的基礎(chǔ)。做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹(shù)立學(xué)生的自信心，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。在教學(xué)中，我也注意對(duì)所授知識(shí)的及時(shí)總結(jié)，及時(shí)從學(xué)生中得到反饋，使每一個(gè)節(jié)課都有提高，并對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題作些記錄補(bǔ)充。同時(shí)，這些活動(dòng)也增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作精神，發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開(kāi)展班主任工作，對(duì)班主任工作能做到勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，特別注重 抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。所謂“盡心”就是挖盡心思，做事要周密計(jì)劃，詳細(xì)安排，應(yīng)盡心思去考慮學(xué)生的思想政治教育，德育品行教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等，做到疏 而不漏。 2021年中考饒穎同學(xué)英語(yǔ)單科獲得 119 的高分，全班 56個(gè)同學(xué)中，有 15 人英語(yǔ)單科在 96 分以上。能夠勝任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。教學(xué)的目的是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，英語(yǔ)教學(xué)也不例外，作為教師既要做到教書(shū)又要做到育人，所以在教授知識(shí)的過(guò)程中，我結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科 的特點(diǎn)，不斷地滲透德育教育。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校，家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。我把初中的教材的每一個(gè)單元設(shè)計(jì)分成幾個(gè)主要部分，“ words and expressions” , “ reading” , “ listening”，“ language points” , “ writing” ,.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是密不可分的，針對(duì)這些環(huán)節(jié)我總結(jié)了一下：主要涉及學(xué)之趣，講之味，練之雅還有技之美。也就是說(shuō)，知識(shí)的體系需要拓展和延伸。一般我們都會(huì)進(jìn)行“練測(cè)考評(píng)”制度，讓學(xué)生每日一練，每周一測(cè)，每月一考。班級(jí)中的大部分學(xué)生做完基礎(chǔ)鞏固部分，其他一部分學(xué)生完成基礎(chǔ)部分后，把能力提升部分掌握。我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，不但要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的讓學(xué)生付諸行動(dòng)，讓學(xué)生把道德規(guī)范與行為與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用道德意識(shí)來(lái)規(guī)范道德行為，使學(xué)生養(yǎng)成言行一致，知行統(tǒng)一的好習(xí)慣。我平時(shí)非常注重與學(xué) 生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)上，我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；生活上，我卻成為他們的大姐姐和好朋友，無(wú)話不談，關(guān)懷備至，努力建立融洽的師生關(guān)系，亮起心靈之光。五、今后努力的方向： 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。 總之，今后我將在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民英語(yǔ)教師。 如何充分發(fā)