【總結】專題七排列組合、二項式定理、概率統(tǒng)計第三章數(shù)學高考知識回顧一、專題熱點透析高考對本專題考查的要求是基礎和全面,縱觀近幾年高考試題,主要是考查基本概念、基本運算和基本思想方法,同時也考查分析問題和解決問題的能力。2020年江西新課改高考第一年,考試的內(nèi)容和形式在原有的考查方式上大體不變的情況下,預計也會做適當?shù)恼{(diào)整:理科重點
2024-11-24 12:10
【總結】小學排列組合常見題型及解題策略一.可重復的排列求冪法:重復排列問題要區(qū)分兩類元素:一類可以重復,另一類不能重復,把不能重復的元素看作“客”,能重復的元素看作“店”,則通過“住店法”可順利解題,在這類問題使用住店處理的策略中,關鍵是在正確判斷哪個底數(shù),哪個是指數(shù)【例1】(1)有4名學生報名參加數(shù)學、物理、化學競賽,每人限報一科,有多少種不同的報名方法?(2)有4名學生參加爭
2025-03-25 02:36
【總結】高中數(shù)學教案第十章排列組合和概率(第1課時)王新敞課題:?10.1加法原理和乘法原理(一)教學目的:1了解學習本章的意義,激發(fā)學生的興趣.,培養(yǎng)學生的歸納概括能力..教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)原理(乘法原理)教學難點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)原理(乘法原理)的準確理解授課類型:
2025-08-05 07:17
【總結】高中數(shù)學排列與組合(一)典型分類講解,1,2,3,4,5可以組成多少個沒有重復數(shù)字五位奇數(shù).解:由于末位和首位有特殊要求,應該優(yōu)先安排,以免不合要求的元素占了這兩個位置.先排末位共有然后排首位共有最后排其它位置共有由分步計數(shù)原理得練習題:7種不同的花種在排成一列的花盆里,若兩種葵花不種在中間,也不種在兩端的花盆里,問有多
2025-04-04 05:12
【總結】排列、組合與概率的復習知識目標:1.排列組合問題的常見處理方法總結2.概率問題的常見處理方法總結能力要求:數(shù)學思想:逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成運用分類與分步、對立事件等數(shù)學思想方法思考問題、解決問題的習慣通過常見問題處理方法的總結,使學生能夠熟練處理排列、組合與概率的常規(guī)問題一、排列、組合常見問題的處理方法回顧:
2024-11-09 22:48
【總結】排列組合專題訓練1.(2014?四川)六個人從左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,則不同的排法共有( ?。.192種B.216種C.240種D.288種考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題.菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題:應用題;排列組合.分析:分類討論,最左端排甲;最左端只排乙,最右端不能排甲,根據(jù)加法原理可得結論.
2025-08-05 07:27
【總結】排列組合常見題型及解題策略排列組合問題是高考的必考題,它聯(lián)系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,不易掌握,實踐證明,掌握題型和解題方法,識別模式,熟練運用,是解決排列組合應用題的有效途徑;下面就談一談排列組合應用題的解題策略.一.可重復的排列求冪法:重復排列問題要區(qū)分兩類元素:一類可以重復,另一類不能重復,把不能重復的元素看作“客”,能重復的元素看作“店”,則通過“住店法”可順利
2025-08-05 18:14
【總結】高中數(shù)學精講精練第十一章統(tǒng)計與概率【知識圖解】【方法點撥】總體抽樣分析估計簡單隨機抽樣
2025-08-20 20:19
【總結】命題角度1正確運用兩個基本原理1.(典型例題)已知集合A=B={1,2,3,4,5,6,7},映射f:A→B滿足f(1)f(2)f(3)f(4),則這樣的映射f的個數(shù)為()A.C47A33B.C47C.77D.C7473[考場錯解]∵f(1)f(2)f(3)f(4
2025-08-05 06:55
【總結】排列組合常見題型及解題策略一.可重復的排列求冪法:重復排列問題要區(qū)分兩類元素:一類可以重復,另一類不能重復,把不能重復的元素看作“客”,能重復的元素看作“店”,則通過“住店法”可順利解題,在這類問題使用住店處理的策略中,關鍵是在正確判斷哪個底數(shù),哪個是指數(shù)【例1】(1)有4名學生報名參加數(shù)學、物理、化學競賽,每人限報一科,有多少種不同的報名方法?(2)有4名學生參加爭奪數(shù)學、
2025-08-04 18:28
【總結】人教版高中數(shù)學全部教案兩個基本原理一、教學目標1、知識傳授目標:正確理解和掌握加法原理和乘法原理2、能力培養(yǎng)目標:能準確地應用它們分析和解決一些簡單的問題3、思想教育目標:發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力二、教材分析:加法原理,乘法原理。解決方法:利用簡單的舉例得到一般的結論.:加法原理,乘法原理的區(qū)分。解決方法:運用對比的方法比
2025-04-16 13:29
【總結】自由組合定律題型歸納及解題訓練考點一:自由組合定律的解題思路及方法一、思路1、原理:分離定律是自由組合定律的基礎。2、思路:分解——重組分解:將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可分解為幾個分離定律問題,如AaBb×Aabb可分解為兩個分離定律:。重組:按照數(shù)學上的乘法
2025-06-23 06:12
【總結】2005-2010四川高考 二項式、概率與統(tǒng)計一、二項式定理3、(05)若的展開式中的系數(shù)是() ABCD13.(08)展開式中的系數(shù)為_______________。13.(09)的展開式的常數(shù)項是(用數(shù)字作答)13.(10)的展開式中的第四項
2025-08-17 04:51
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 高考數(shù)學必考排列組合題型及解題方法(上)_ 排列組合問題聯(lián)系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問題,...
2025-04-04 12:02
【總結】范文范例參考排列組合公式/排列組合計算公式排列P------和順序有關??組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個人,有幾種分法"組合"1.排列及計算公式
2025-06-25 22:59