教育年終考核總結(jié)與教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)匯編-wenkub
2024-11-21 05 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。教育年終考核總結(jié)與教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)匯編第 4 頁 共 4 頁教育年終考核總結(jié) 教師年終考核總結(jié) 年終考核總結(jié)【教育年終考核總結(jié)一】一、掌握學(xué)生情況這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個(gè)文科班和一個(gè)理科班的英語教學(xué)工作。認(rèn)真研究高考。精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。語法知識(shí)也是做好各類高考題型的基礎(chǔ)，我們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)開始就對(duì)各個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)如名詞冠詞，代詞，時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動(dòng)詞、倒裝等，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語法功底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。每天為學(xué)生準(zhǔn)備單詞訓(xùn)練，每?jī)商鞂?duì)所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強(qiáng)基本詞匯練習(xí)。
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