幼兒園教研工作計劃-(7)與幼兒園教研工作計劃-(9)匯編-wenkub
2024-11-21 05 本頁面
【正文】 面的能力。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1 、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強(qiáng)。未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。幼兒缺乏解決問題的能力。二、活動目標(biāo)。三、活動內(nèi)容和安排。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。主題一：快樂你我他。內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。主題三：我來幫助你。主題四：媽媽休息我當(dāng)家。在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當(dāng)家。大家分工分組合作，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。教師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱。“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。教研重點(diǎn)：提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
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