幼兒園教師最新演講稿：愛(ài)在心中與幼兒園教師月工作小結(jié)報(bào)告匯編-wenkub
2024-11-21 02 本頁(yè)面
【正文】 望與“愛(ài)的需求”轉(zhuǎn)移到自己的老師身上，渴望老師也象父母那樣關(guān)心照料他們，體貼愛(ài)護(hù)他們。作為一名幼教工作者，我認(rèn)為教師的主要職責(zé)，并不只在于向幼兒傳遞知識(shí)，而更在于對(duì)幼兒的整個(gè)精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關(guān)鍵之一就是對(duì)幼兒的愛(ài)，通過(guò)給予幼兒真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，促使幼兒學(xué)會(huì)如何接受愛(ài)以及如何施愛(ài)予人，并在與幼兒進(jìn)行心靈與情感的接觸過(guò)程中向幼兒傳播知識(shí)，以達(dá)到教育之目的。這是我讀了《愛(ài)的教育》中女教師一節(jié)后的感受。幼兒園教師最新演講稿：愛(ài)在心中與幼兒園教師月工作小結(jié)報(bào)告匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒園教師最新演講稿：愛(ài)在心中愛(ài)的感悟——《愛(ài)的教育》讀后感意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》是一部在世界上廣為流傳的文學(xué)作品，它的每一章，每一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛(ài)，小至父母，師長(zhǎng)，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。書(shū)中提到了幾位深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的女教師及師生們親密無(wú)間的故事，幾位女教師，有的文靜慈祥，有的歡快活潑，但學(xué)生們都真誠(chéng)地接受老師們的教誨，因?yàn)槔蠋熣嫘牡叵矚g和關(guān)心他們，用心靈呵護(hù)著他們的成長(zhǎng)。我之所以這樣想，原因在于：首先，愛(ài)的教育是幼兒普遍的一種心理需要，是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。由于幼兒大部分時(shí)間是和教師一起度過(guò)的，他們學(xué)習(xí)得好壞，生活得是否有趣，成長(zhǎng)得是否健康，都和教師有極大的關(guān)系。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，幼兒在得到了教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)以后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生更大的干勁。在幼兒教育過(guò)程中，教師是教育的主導(dǎo)力量，幼兒是接受教育者。當(dāng)教師以一顆赤子之心，營(yíng)造出一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，并以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)，必然縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離，良好的教育就有了最切實(shí)的保障。對(duì)我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每
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