20xx高三高考學(xué)習(xí)計劃6篇-wenkub
2024-11-20 04 本頁面
【正文】 考題。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。最好的資料是課本。
范文引路，升格訓(xùn)練
每次訓(xùn)練之后，都要將高分復(fù)印或作文打印出來，并注上詳細(xì)的評析，或讓學(xué)生自己寫評析，教師再做點評。
6 議論文 結(jié) 構(gòu) 掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整。小作每周一練，以多練精講為原則。
大作文側(cè)重以文體、題型為序，從記敘文訓(xùn)練到議論文訓(xùn)練。然后再去考慮如何將文章寫得精彩，有深度，有新意。
高三高考學(xué)習(xí)計劃篇一 一、總體原則
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
二、訓(xùn)練構(gòu)想
強化上格，規(guī)范為上
高三的作文復(fù)習(xí)應(yīng)該首先在“格”上下功夫，“先死后活”：一是文體規(guī)范，寫什么象什么。
注重審題，提升立意
在審題立意過程中，將話題多做幾種解說，然后從中選出最有分量的一條去寫作。從新命題作文到新材料作文的訓(xùn)練。
力求訓(xùn)練序列化
次序 體裁 內(nèi) 容 訓(xùn)練 點要 求
1 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
7 議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實。還要對中等作文進行提升訓(xùn)練，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。會做筆記的人就是一個會思考的人。
二、復(fù)習(xí)理念
夯實考點，厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。
第二階段：
20xx年5月，進行考點第三輪復(fù)習(xí)，以綜合練習(xí)和考點針對練習(xí)為主，彌差補缺。建議在5月份通過各種練習(xí)形式將江蘇高考真題訓(xùn)練一遍，并作重點評講。
(二)古詩文閱讀
，每次練習(xí)以一篇文言文閱讀和一首古詩詞鑒賞以及名句名篇為內(nèi)容，用時30分鐘左右。
，進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀題、解題能力。各?？梢浴恫讲礁摺?大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略)139頁“名句名篇默寫中關(guān)鍵字的書寫”為練習(xí)材料，將此項要求落到實處，求得實效。
?。?br /> ?、倜鞔_文體特征，整體把握全文，抓住主旨。
(五)作文：
：
回歸寫作的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注熱點，寫真話，抒真情，了解時代脈搏，用獨特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。促升格，促個性。在立意上追求高度和深度。
五要對中等作文進行升格訓(xùn)練，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么，使其學(xué)有所依。
(六)文科附加題
，以16開單面形式印發(fā)給學(xué)生，當(dāng)堂訓(xùn)練，限時完成。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時間，統(tǒng)一教學(xué)檢測。對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容，要引起足夠的重視，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整總復(fù)習(xí)、訓(xùn)練思路。積極參加省市區(qū)各項教研活動和校際交流活動，最大限度的獲取有用信息，指導(dǎo)備考工作。
?、诿看斡?xùn)練后，教師要安排適當(dāng)數(shù)量的當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。
高三高考學(xué)習(xí)計劃篇四 第一，要平衡心態(tài)。上課認(rèn)真聽講，下課多做習(xí)題，查漏補缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。
第六，要有計劃的復(fù)習(xí)。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)
。在這最后的百余天時間里，如何針對自身情況進行高效的學(xué)習(xí)，是學(xué)生和家長最為關(guān)注的問題。重點積累傳統(tǒng)文化常識!
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