20xx高三高考學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇(參考版)
2024-11-20 04:17本頁面
【正文】 許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。記得剛上高中時，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。特別要提一下，有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。
首先，上課要認(rèn)真聽講。我們有什么理由不聽老師的呢?
，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。
。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識。
基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，一般自主學(xué)習(xí)能力與分析總結(jié)能力較弱，所以對于作文審題、寫作及閱讀答題等技巧性知識的學(xué)習(xí)，建議多向老師及語文學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生請教。其實(shí)此類題無論是從文本分析，還是從答題思路上都有很強(qiáng)的技巧性。學(xué)生這部分主要的問題是：讀不懂、不會答、無從下手、答的多得分少。先掌握最基本寫作思路，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)邏輯的梳理、語言的表達(dá)，讓作文再上另一個等級。做到一材多用，寫作有素材。通過期中、期末考試我們不難看出，無論是大作文還是微寫作都更加注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題與理性思考。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績的第一步。
作文部分，此類同學(xué)在審題立意、寫作素材、行文邏輯等方面都存在較大問題，一般處于及格甚至不到及格的分?jǐn)?shù)。另外文言文部分要做題與課本相結(jié)合，梳理課本中出現(xiàn)的常考實(shí)虛詞、句式的同時通過練習(xí)鞏固，并注意分析出題規(guī)律與答題技巧。由于20XX年新題型的變化，對基礎(chǔ)題要求更注重具體語境語義，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精細(xì)做題與系統(tǒng)復(fù)習(xí)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)過一遍?；A(chǔ)部分對理解能力要求較低，是學(xué)生自己力所能及積累的部分。
基礎(chǔ)薄弱類同學(xué)
此類同學(xué)一般各個模塊都會有較大問題，因?yàn)檎Z文作為母語的特殊性，往往讓一部分學(xué)生一直忽略對語文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱。注意傳統(tǒng)文化常識的積累。所以需要對基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固，練習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合，扎實(shí)基礎(chǔ)，保證不丟分。這樣既能增加學(xué)生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對素材多角度分析能提高學(xué)生的思考能力。所以在此建議學(xué)生把自己的素材庫進(jìn)行更新，關(guān)注時事熱點(diǎn)，梳理近年來的熱點(diǎn)事件。審題立意直接體現(xiàn)出學(xué)生的思考能力和素材積累。那如何讓自己的作文切題又有新意呢?首先，關(guān)于審題，掌握各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結(jié)構(gòu)陳舊或?yàn)E俗、邏輯不嚴(yán)密。
此類學(xué)生作文一般處于二類文，大部分處于二類下。第二，結(jié)合技巧做題與分析答案相結(jié)合。所以針對這幾個問題有兩個建議：第一、總結(jié)技巧。而答題最大的問題有兩個：一是沒思路，想到什么答什么，不全面。寫作無新意，作文難突破。高考是一場硬仗，越到最后越靠心理!
成績中等類同學(xué)
此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力，他們存在的幾個較大問題：基礎(chǔ)不扎實(shí)，得分忽高忽低。一天沒到高考，一天不能放松。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。
隨著高考的臨近，越來越多學(xué)生會慌亂，特別是每次大考后，容易出現(xiàn)兩個極端。對于作文，多關(guān)注熱點(diǎn)事件，注意理性思考。例如閱讀，丟分原因是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識!
其次：閱讀與作文
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