20xx蘇教版一年級語文教學(xué)計劃-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。
課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。
“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣。資料共分享，我們負責傳遞知識。蘇教版一年級語文教學(xué)計劃 原有知識情況孩子們剛剛從幼兒園升入小學(xué)，他們基本認識簡單的幾個漢字和單韻母，對進入小學(xué)學(xué)習充滿好奇，語文老師制定了合適的教學(xué)計劃。
漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
(2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。字寫得正確、端正、整潔。
(3)學(xué)習借助讀物中的圖畫閱讀。
(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。
六、課時安排：周次內(nèi)容
1入學(xué)教育
2漢語拼音2
3漢語拼音復(fù)習一
4漢語拼音7
5漢語拼音復(fù)習二、
6漢語拼音1復(fù)習三
7漢語拼音11復(fù)習四
8識字(一)：
9識字(一)：語文園地一、有趣的游戲
10課文3
11課文語文園地二、我們的畫
12課文8
13課文語文園地三、這樣做不好
14識字(二)：3
15識字(二)：4語文園地四、我會拼圖
16課文1113
17課文11語文園地五
18該怎么辦、課文1118
19課文1語文園地六、小兔運南瓜
20復(fù)習
21機動
蘇教版一年級語文教學(xué)計劃篇二 本冊教學(xué)要求
學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確拼讀，正確書寫。能與人交談，態(tài)度大方，有禮貌，有自信心。正確認識學(xué)生之間的差異，對于生字要在多次在語言環(huán)境中復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生從整體上認記字形，使識字得以鞏固。
第二單元：繼續(xù)鞏固漢語拼音，認識生字，學(xué)會書寫。
第四單元：發(fā)揮想象，學(xué)會有感情朗誦。練習讀好長句子，會用會用“嗎、呢、吧”說疑問句。他們活潑可愛、聰明伶俐，一雙雙充滿好奇的雙眼，急于探索知識的樂園。再說部分學(xué)生把幼兒園里的不好習慣帶進了學(xué)校，上課不經(jīng)老師批準隨便進進出出，早上早到校的就在教室玩，上課了學(xué)習用品也不知道準備。識字方面，學(xué)生差異很大，有幾個學(xué)生已經(jīng)會認讀本冊教材中所有的生字，大部分學(xué)生會認讀一些簡單的常用字，也有及少部分學(xué)生沒有一點基礎(chǔ)。接下來是漢
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