20xx年秋季新人教版部編本四年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排表人教版四年級語文下冊-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，不能積極完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)書寫潦草、凌亂。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、感情真實(shí)、有一定條理的簡單記實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記、書信等，逐步養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。能用普通話清楚明白地口述見聞，做到態(tài)度大方，語句比較通順連貫，說話有禮貌。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。在閱讀課文的過程中，逐步學(xué)會從內(nèi)容中體會思想，分清文章的主次，理解含義深刻的句子。
、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。具有一定的識字能力。
一、教學(xué)目標(biāo)： ，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育，自覺鍛煉意志品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探究的精神，學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法；培養(yǎng)熱愛動(dòng)植物、保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感；了解祖國優(yōu)美的風(fēng)景名勝，陶冶愛美的情趣。本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容，依次是：自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。本冊共編有27課。
、學(xué)習(xí)普通話。
、結(jié)合生活實(shí)際或查字詞典理解詞句的意思。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的基本方法。本學(xué)期課外閱讀不少于25萬字。要在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
二、學(xué)生情況分析 三年級共有學(xué)生XX名，其中女生XX人。課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。利用已有的識字知識識記字形。
4．精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。
2．指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。
3．以4篇課文為研究材料，尋找景物描寫的一般方法和規(guī)律：抓特點(diǎn)，有順序，寫具體。積累文中寫得具體形象的句子，進(jìn)行抄寫或聽寫；將文章中的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言轉(zhuǎn)述課文；不同構(gòu)詞形式詞語；聯(lián)系圍繞一個(gè)意思寫一段話，培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語言描述大自然的景物。
2．體會語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。
。教學(xué)中，我們可以利用教材設(shè)計(jì)。
（6）對課文中關(guān)鍵語句的理解，不要停留在口頭的表達(dá)。另一方面，要學(xué)會分類，并能與相應(yīng)的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行補(bǔ)充，逐漸讓材料為我所用。
如：《爬山虎的腳》中“一腳一腳地往上爬”一部分。
第四單元：中外神話 體會神話的情趣盎然、奇妙，通過讀文章讓學(xué)生感悟到快樂要和大家分享；要講誠信；要引導(dǎo)學(xué)生對幸福進(jìn)行理解等
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