20xx外研社小學英語一年級教學計劃-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 后的教學中，我們會針對學生的年齡特點，注意對學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)采取聽、指、讀的學習方式，并爭取取得家長配合。
認 知 能 力 能夠認讀幾個英語字母，能夠認讀關(guān)于數(shù)字、動物、方位、時間、顏色的簡單詞以及一些形容詞和方位詞，能用英語進行簡單的日常交流， 能夠聽懂課文中的關(guān)鍵句型并對老師的課堂用語做出正確反應(yīng)，多數(shù)學生能看懂簡單的配圖小故事。外研社小學英語一年級教學計劃
一年級下冊英語教學計劃 一、班級學生情況分析 任教班級 一年級2班，二年級2班 學生人數(shù) 75 基本情況分 析 一、二年級學生剛剛進入新學校，他們年齡小，活潑好動，喜歡認識新鮮事物，因此有著極強的求知欲和表現(xiàn)欲。
學習態(tài)度及習慣 由于學生剛剛走進校園，對一切充滿新鮮感，因此對英語學習有濃厚的興趣。在一年級，學生的思維已經(jīng)得到了初步發(fā)展，因此，在教學過程中對學生多進行學習方法的引導(dǎo)。 每個教學模塊呈現(xiàn)一個新的話題，共計10個話題，大約32個核心句子，129單詞，5首歌曲和6首歌謠。每個模塊有2個Unit（單元）。
一、二年級兒童對敘事情較強的故事比較感興趣，可結(jié)合Unit1的情景創(chuàng)設(shè)情境，通過直觀、形象、語音的方式詞匯的記憶與學習，有利于促進詞匯的理解與記憶，其效果要遠遠好于孤立地講解單問和句型。
2. 要求學生學習時在句子中學說單詞，在語境中感悟其含義。在教授介紹自己的物品這一模塊時，讓學生把自己喜愛的文具帶到課堂介紹給小伙伴。Find and say,分小組進行單詞快速認讀… 本書中祈使句，疑問句使用較多，對于學生來說，正確使用的最好辦法，就是讓這些句子朗朗上口，脫口而出。 三 、本學期教學目標 在認知和能力方面 能聽懂日常課堂用語（包括簡單的指令）。
：掌握聽錄音的正確方法；能對教師的課堂用語做出正確反應(yīng)；能聽懂簡單的指令并做出相應(yīng)的動作； ：能認讀所學詞、語、句子；能模仿錄音用正確的語音語調(diào)朗讀所學的課文； ：能就課文內(nèi)容進行問答和復(fù)述；能看圖復(fù)述和講述簡單的故事；能用所學的日常交際用語進行簡單的交談； ，并能背誦一些簡單的英語詩歌和歌謠； ，讓學生掌握本冊課本中出現(xiàn)的生詞、重點句子及語法；熟練掌握有關(guān)姓名、年齡、物品的名稱、物品的顏色、物品的位置的語言知識。
在情感態(tài)度價值觀方面 ，形成在動態(tài)真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性； ； ，形成英語學習的自覺性和通過英語學習獲得更多知識的求知欲； ，掌握基本的英語交際禮貌用語。 第2周 Module12 第8周 Module5 階段復(fù)習 第9周 Module56 第13周 Module 7—8 第17周 Module11 我確定自己的研究課題：小學英語基于電子白板的研究性學習。創(chuàng)設(shè)有感染力的真實情境和真實問題，激發(fā)學生的思維，使學生在思考問題、發(fā)現(xiàn)問題中學習。
活動方案二： 在第四模塊中，學生主要
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