20xx初二班級期末復(fù)習(xí)工作計劃-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 缺補(bǔ)漏對象，對于等5科、6科及格的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。對謝曉哲、王壽鈺等進(jìn)步明顯的同學(xué)給予鼓勵和引導(dǎo)，給其設(shè)定相應(yīng)拔高的目標(biāo)，給呂俊毅等學(xué)困生設(shè)定努力及格的目標(biāo)及分科及格的目標(biāo)。
一、 總結(jié)動員，設(shè)定奮斗目標(biāo)，提高學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)的壓力感。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。初二班級期末復(fù)習(xí)工作計劃 班級建設(shè)是一個長期的過程，需要師生的共同努力。
初二(3)班學(xué)生有一個明顯的特點(diǎn)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情像溫水一樣，不冷不熱，即使面臨大考也毫無緊張感，部分學(xué)生甚至還在堅持上網(wǎng)和游玩，早讀課需要老師督促，作業(yè)也總是遲交。配合獎懲措施，讓每個學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向，更加努力學(xué)習(xí)。通過科任老師的幫助促其提高。
(3)溝通了解學(xué)生在家在校學(xué)習(xí)狀況，督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體復(fù)習(xí)計劃如下：
一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：
復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
二、 復(fù)習(xí)的主要策略：
狠抓單詞、短語。
利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文 3a的內(nèi)容。每個單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。因此，為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果，我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為首，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識及綜合能力。在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí)，讓學(xué)生走出
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