20xx初二班級期末復習工作計劃-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 缺補漏對象，對于等5科、6科及格的學生進行重點輔導。對謝曉哲、王壽鈺等進步明顯的同學給予鼓勵和引導，給其設定相應拔高的目標，給呂俊毅等學困生設定努力及格的目標及分科及格的目標。
一、 總結動員，設定奮斗目標，提高學生進行期末復習的壓力感。資料共分享，我們負責傳遞知識。初二班級期末復習工作計劃 班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。
初二(3)班學生有一個明顯的特點，即學生的學習熱情像溫水一樣，不冷不熱，即使面臨大考也毫無緊張感，部分學生甚至還在堅持上網和游玩，早讀課需要老師督促，作業(yè)也總是遲交。配合獎懲措施，讓每個學生明確自己的學習方向，更加努力學習。通過科任老師的幫助促其提高。
(3)溝通了解學生在家在校學習狀況，督促學生進行復習。具體復習計劃如下：
一、復習的主要目標：
復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。
根據句子類型指導學生在比較中復習句子。
二、 復習的主要策略：
狠抓單詞、短語。
利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文 3a的內容。每個單元根據復習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。因此，為了提高期末復習效率，取得良好的復習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為首，以單元為單位進行復習，注重基礎知識及綜合能力。在復習過程中同樣要強調趣味性。
二、復習內容
在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出
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