初二班班級管理工作計劃-wenkub
2024-10-14 00 本頁面
【正文】 考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。建立激勵制度。與家長密切聯(lián)系。學習輔導繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。三、具體舉措（一）自我充電：學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。第一篇：初二班班級管理工作計劃2012學年第一學期初二班級管理工作計劃新的學期正在進行中，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。（三）班風學風建設l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。抓兩頭促中間。（五）后進生教育德育教育經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。（六）管理措施規(guī)范和改進上學期班內(nèi)小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。第二篇：初二班班級工作計劃20172018學第一學期 鳳凰學校初二（1）班主任工作計劃崔節(jié)霖一、班級基本情況我班共有學生47人，其中男生24人，女生23人。全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風。以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。提高學習的效率，交給學生學習的方法。第四、加強思維能力的訓練。四、班級主要活動內(nèi)容：九月份第一周選出班委，召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。進行愛國教育，出期黑板報。元旦文藝晚會籌備。該班在過去的一年中，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)多次被評為“文明班級”。記得有人曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。特別是八年級年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦規(guī)矩的生活，因此更要注意做好引導工作。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強調(diào)作業(yè)的反復性。完成學校布置的各項工作。第四篇：初二班班級工作計劃初二（5）班班級工作計劃新學期我很榮幸的能繼續(xù)擔任初二（5）班班主任.。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。二、注意班干部的培養(yǎng)進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打游戲
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