【正文】 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 5 （ 6）班級對比分析處理 進(jìn)入次模塊將會根據(jù)提示內(nèi)容輸入要對比的科目名稱和所要對比分 析的年限，提交后頁面將會顯示同一年限同一科目不同班級學(xué)生成績對比分析的體表。 技術(shù)可行性 根據(jù)系統(tǒng)的最 終目的來查看所需的技術(shù)能力是否具備，一般可以從軟硬件的性能要求、技術(shù)人員的技術(shù)水平來進(jìn)行衡量。 在硬件方面，則會有很大的選擇空間，目前一般的臺式電腦或筆記本電腦配置已經(jīng)是非常的夠用了。在開發(fā)高校學(xué)生成績分析管理系統(tǒng)時是秉著提高工作效率、減小人工量、減小不必要的錯誤發(fā)生的思想來開發(fā)的，從而可以看出此系統(tǒng)可以給用戶帶來很大并且很長遠(yuǎn)的經(jīng)濟效益。高校是用網(wǎng)站是學(xué)生成績分析管理系統(tǒng)已經(jīng)變?yōu)橐环N可能，對于網(wǎng)站的使用非常之簡單，對于網(wǎng)站操作或者管理人員可以進(jìn)行簡單的培訓(xùn)就可以簡單輕易的上手操作。經(jīng)過本章的以上分析，可以得出經(jīng)濟可行性、技術(shù)可行性、運行可行性在一定條件下都是可以達(dá)到的。具體說明如下： 登錄功能模塊：通過對用戶的需求分析得知，本系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)登錄名、密碼正確，才能對系統(tǒng)進(jìn)行操作。則包含一下內(nèi)容：學(xué)生班級名稱、學(xué)生課程名稱等選項，根據(jù)學(xué)生班級名稱與學(xué)生課程名稱來以圖表的方式顯示不同年限的最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)、平均分、考試人數(shù)、不及格人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等。 退出模塊：退出系統(tǒng)到登錄界面。 圖 系統(tǒng)流程圖 系統(tǒng)用例圖 用例是幫助了解系統(tǒng)功能需求的一項重要工具，它充分表現(xiàn)了高校 學(xué)生成績分析管理系統(tǒng)對外提供的各種功能，但它并沒有說明系統(tǒng)內(nèi)部各模塊之間的聯(lián)系。因此，其作用和傳統(tǒng)的 ?流程圖 ‘是具有很深的淵源，并 且十分相似。數(shù)據(jù)字典主要的功能就為介紹系統(tǒng)所用的數(shù)據(jù)庫中所含有的數(shù)據(jù)庫表。 （ 4）課程分?jǐn)?shù)信息數(shù)據(jù)：主要包括課程名稱、學(xué)生成績、課程學(xué)號等。 圖 系統(tǒng)活動圖 本章小結(jié) 需求分的 報告是對系統(tǒng)開發(fā)需求的全面分析，是軟件生存周期中最關(guān)鍵也是最不能缺少的一部分，通過對用戶的需求分析我們可以知道系統(tǒng)用戶到底想要一個什么樣功能的系統(tǒng)，從而我們可以了解系統(tǒng)的大致組織結(jié)構(gòu)。 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能：結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計的思想是自上而下的，整個系 統(tǒng)劃分為若干個子系統(tǒng)，而子系統(tǒng)分為多個小模塊，以及模塊劃分為幾個子模塊，層層劃分一直到每一個小模塊能夠獨立的作為計算機可執(zhí)行的獨立程序為止。 年份對比分析模塊：具有學(xué)生班級名稱、學(xué)生課程名稱等選項，根據(jù)學(xué)生班級名稱與學(xué)生課程名稱來以圖表的方式顯示不同年限的最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)、平均分、考試人數(shù)、不及格人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等。 退出模塊：退出系統(tǒng)到登錄界面。 輸入 ：用戶名、密碼。并可以查詢所有已存在的學(xué)生的成績信息。 系統(tǒng)模塊分布圖 登錄系統(tǒng) 成績管理 成績圖形分析 成績查詢 不同年份對比分析 退出系統(tǒng) 不同年份對比分析 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 13 處理：顯示學(xué)生全部成績信息。 成績所占百分比分布圖模塊三個模塊： 輸入：年限、班級、課程名。 退出模塊：退出系統(tǒng)到登錄界面。 圖 登錄模塊圖 登錄系統(tǒng) 不同年份對比分析 成績查詢 不同班級對比分析 成績圖表分析 成績錄入 退出系統(tǒng) 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 14 成績查詢模塊 本模塊可以根據(jù)學(xué)生學(xué)號或者教師工號來查詢學(xué)生的成績信息。 圖 圖表分析模塊圖 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計 對于一個高校學(xué)生分析管理系統(tǒng)，將會面臨 全校學(xué)生的學(xué)生成績信息，會是一個非常大的數(shù)據(jù)量，這時使用桌面式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)將不會是一個理想的選擇，這時將考慮用大型的企業(yè)化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫微軟的 SQL 服務(wù)器。 表 LurucjTable 數(shù)據(jù)字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否允許為空 學(xué)期年份 varchar 50 是 學(xué)生學(xué)號 varchar 50 是 學(xué)生姓名 varchar 50 是 學(xué)生系別 varchar 50 是 學(xué)生班級 varchar 50 是 課程名稱 varchar 50 是 學(xué)生成績 int 4 是 課程學(xué)分 varchar 50 是 id int 4 是 教師工號表如表 。 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 16 用戶信息實體主要是主要是用來登 陸系統(tǒng)來進(jìn)行系統(tǒng)操作如圖 。 圖 課程信息實體 ER圖 學(xué)生信息實 ER圖如圖 。 教師 課程 學(xué)生信息 授課 選修 管理 擁有 考試 學(xué)生成績 學(xué)生 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 19 第 5 章 詳細(xì)的設(shè)計與實現(xiàn) 系統(tǒng)的開發(fā)工具及運行環(huán)境 系統(tǒng)的開發(fā)工具與技術(shù) 采用 JSP 開發(fā)工具、重視設(shè)計簡化代碼的開發(fā)理念進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。 一次編寫隨處運行的功能。 Myeclipse 軟件容易使用，開發(fā)快速，非常強大，非常廣泛的支持，包括編碼、調(diào)試、測試和發(fā)布的功能。 Model 表示應(yīng)用程序的核心（例如數(shù)據(jù)庫記錄列表）。 系統(tǒng)運行環(huán)境 硬件環(huán)境 系統(tǒng)的硬件環(huán)境： Windows XP/7 操作系統(tǒng)，內(nèi)存 512M，處理器 Intel（ R） Core（ TM） i3 CPU，硬盤 500G。 用戶維護(hù)模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)生成績分析管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)必須保證安全性，必須保證用戶的正確行，這就需要對系統(tǒng)用戶的資料進(jìn)行有效的、安全的管理，因此用戶管理是網(wǎng)站的重要內(nèi)容。 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 21 圖 用戶登錄系統(tǒng)流程圖 （ 2）實現(xiàn)目標(biāo) 對于本系統(tǒng)而言如果用戶不進(jìn)行對系統(tǒng)的操作，則不用進(jìn)行用戶的登錄。 圖 登錄界面圖 開始 登錄 輸入用戶名和密碼 身份驗證是否成功 登錄成功 結(jié)束 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 22 （ 3）實現(xiàn)過程 所屬頁面名稱： 頁面設(shè)計如表 。學(xué)生成績的錄入將會查詢輸入的學(xué)號是否存在、輸入的課程名是否存在、是否需要更改學(xué)生的成績信息等內(nèi)容。 圖 學(xué)生信息錄入模塊 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 23 圖 學(xué)生成績錄入模塊 實現(xiàn)過程 所屬頁面名稱： ，頁面設(shè)計如表 。 表 不同年份對比分析 名稱 類型 含義 課程名 Text 學(xué)生所學(xué)課程名稱 班級名 Text 學(xué)生所在班級名稱 回到主頁 Button 回到系統(tǒng)主頁 查詢 Button 進(jìn)行對比分析 學(xué)生成績查詢模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 實現(xiàn)目標(biāo) 本模塊的實現(xiàn)目標(biāo)為可以進(jìn)行按不同的方式來查詢學(xué)生的成績信息，將會有兩種方式按學(xué)生學(xué)號查詢和教師工號查詢。 頁面設(shè)計圖表 、 、 。 圖 圖表分析模塊 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 27 圖 平均分對比分析圖 圖 總體成績趨勢圖 圖 學(xué)生成績餅圖分析 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 28 實現(xiàn)過程 所屬頁面名稱： 、 、 。 圖 不同班級的學(xué)生成績對比分析圖 實現(xiàn)過程 所屬頁面名稱： 頁面設(shè)計表如表 。通過以上的設(shè)計與實現(xiàn)，將會大大的增加下一章節(jié)的設(shè)計與實現(xiàn)，為下一章節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。如圖所示 圖 。 表 圖表查詢主界面 名稱 類型 含義 平均分對比分析圖 href 平均分對比分析圖 成績所占百分比分析圖 href 成績所占百分比分析圖 總體成績趨勢圖分布圖 href 總體成績趨勢分布圖分析 返回上一頁 Href 返回上一頁 表 平均分對比分析圖表 名稱 類型 含義 SoftWare Button 顯示軟件工程對比分析 Information Management and Information System Button 顯示信息管理與信息系統(tǒng)對比分析圖 Computer science and technology Button 顯示計算機科學(xué)與技術(shù)對比分析圖 返回主頁 Href 返回主頁 表 總體成績趨勢圖分布圖表 名稱 類型 含義 年份 text 學(xué)生所在年份 班級 text 班級名稱 課程名 text 課程名稱 查詢 button 查詢信息按鈕 返回主頁 href 返回主頁連接 表 成績所占百分比分布圖表 名稱 類型 含義 年份 text 學(xué)生所在年份 班級 text 班級名稱 課程名 text 課程名稱 查詢 button 查詢信息按鈕 返回主頁 href 返回主頁連接 不同班級對比分析模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 實現(xiàn)目標(biāo) 本模塊的主要功能為不同班級的成績對比分析，模塊將會呈現(xiàn)給用戶根據(jù)課程名稱與年限選項，提交選項后將會顯示不同的三個課程名稱、班級的對比分析圖表，表 黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 29 中包括三個班級的統(tǒng)計單位、最高分、最低分、平均分、優(yōu)秀人數(shù)、不及格人數(shù)、實考人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差，以及全校的最高分、最低分、平均分、優(yōu)秀人數(shù)、不及格人數(shù)、實考人數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，本模塊還有回到主頁等功能。根據(jù)三個不同的功能模塊將會呈現(xiàn)給用戶一個更全面的、更直觀分析圖。學(xué)生成績查詢模塊如圖 、 、 。根據(jù)課程名稱與班級名稱顯示不同年份的學(xué)生成績對比分析圖如圖 。查看已存在成績將會以按 鈕方式完成。在整個操作過程中要求用戶錄入學(xué)生的個人成績和包括學(xué)生的個人信息，學(xué)生的個人信息包括學(xué)生所在系院、班級、學(xué)號、姓名，并可以根據(jù)所錄入的學(xué)號查看是否錄入的學(xué)號已存在。用戶登錄用戶驗證系統(tǒng)登錄用戶的安全性，輸入用戶名與密碼后，決定用戶進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行成績操作，如進(jìn)行成績錄入、成績查詢、成績 分析等操作。 登錄 （ 1）用戶登錄系統(tǒng)流程描述 當(dāng)用