【正文】 教師受益。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。
　　(二)“走出去”與“請進來”相結合
　　學校將多選派老師“走出去”，也將邀請不同層次的專家學者或專業(yè)人員“走進來”，對教師進行方向引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。輔導內容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念。
　　提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。
　　加強業(yè)務研究，引領教師專業(yè)成長。
　　二、培訓的對象：
　　全體教師。資料共分享，我們負責傳遞知識。教師培訓計劃精選第二學期1000字范文　　新的一年，新的挑戰(zhàn)，做好工作計劃能達到一個事半功倍的效果。
　　三、培訓目的：
　　師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，全面落實國家課程方案，積極構建高效課堂，全面提高教育教學質量。以“十百千工程”建設為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領、助推一線教師加快專業(yè)成長。輔導的方法有可操作性，特別注重結合工作中的有效案例進行示范引路。
　　(三)縣級重點培訓與校本培訓相結合
　　學校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺等活動平臺，以及各教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內、辦公室的主流話語，教研組長應經常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。
　　此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流。
　　(四)現(xiàn)代遠程教育手段培訓及云平臺培訓相結合
　　中小學教師遠程研修。
　　五、培訓內容
　　(一)師德教育方面：
　　經常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關于師德建設的相關要求。
　　(二)理念培訓
　　開展內容豐富的理論學習。
　　進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網上教育站點網頁，組織教師學習和討論關于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。
　　組織學習臨沭縣小學教學常規(guī)，規(guī)范教師的日常教學工作行為。
　　。
　　(l)新教師的入門培訓。
　　三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備1位富有經驗的骨干教師為師傅，在教學工作、班主任工作、少先隊工作、校外工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。搞好教科研和注重教育、教學實際效果相結合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。學校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設實踐和進修學習的平臺。班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓。對201x年“十百千工程”人選進行重點培養(yǎng)。
　　在學科教學中要求做到發(fā)揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調動起學生學習的積極性，對所學學科產生較濃厚的興趣。
　　2020年的師訓工作，涉及面廣，內容繁多，我校將進一步提高對小學教師培訓工作重要性的認識，認真研究，從本單位實際出發(fā)，制定科學合理的師資培訓計劃和實施方案，真正把培訓工作落到實處，并不斷改進培訓工作，積聚教育教學智慧，提高教育教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，解決學校教學中的實際問題，促進學校持續(xù)發(fā)展。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。生活上熱情關懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
　　教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平不斷提高。
　　(五)做好其他人員的崗位培訓工作。
　　4月 幼教校長、園長培訓
　　5月 幼兒教師舞蹈培訓
　　6月 幼兒教師業(yè)務培訓
　　7月 幼兒教師活動設計、 論文評比。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。
　　豐富科學文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經驗。
　　提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。進一步練習舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎