20xx年二年級班主任管理工作計劃-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 工，責(zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
本班學(xué)生奮斗目標
形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。女生文靜、可愛，不愛張揚。家長大多是農(nóng)民。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。2020年二年級班主任管理工作計劃 新的學(xué)期來了，班主任開展好班級建設(shè)工作，有利于讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也使新學(xué)期班級上能有更新的氣息。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學(xué)生4人。
學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。建立各種生動活潑的評比欄。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。
對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。對于家長的來訪，我會熱情地接待。所以，針對這些情況，我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個學(xué)生都能夠取得進步。
三、班級紀律
課堂紀律
利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，又有約束力，這樣變被動的各種要求為主動的行為，
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