20xx年幼兒教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。
到影子學(xué)校聽課、評(píng)課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020年幼兒教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 幼兒園教師通過國(guó)培更新自己的教育理念，可以提升自己的信息技術(shù)教育能力，提高教學(xué)質(zhì)量，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
二、研修目標(biāo)
通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)
轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。
促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。20xx年國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃工作計(jì)劃。
積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
總之，通過這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì)其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。
提高彈琴、繪畫的基本技能。如每月開展的教研活動(dòng)，我將帶領(lǐng)本組教師積極的探討，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。
撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。
開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個(gè)孩子”。
觀摩何老師的活動(dòng)，認(rèn)真記錄，及時(shí)評(píng)價(jià)何老師活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理化建議。
關(guān)于語言方面的教案5個(gè)。
作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。
三、教育研討
積極地參加名師工作室、國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地鍛煉自己。
定期觀察幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議，給予幫助。
12月中旬，國(guó)培計(jì)劃——河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開班，20xx年以來，省級(jí)的骨干教師學(xué)習(xí)、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是這次卻是唯一一次國(guó)培計(jì)劃，并且是
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