20xx小學品社課德育滲透工作計劃-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 現(xiàn)的不夠好，待以后改進。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學品社課德育滲透工作計劃 品德與社會這門課程本身就是教導學生思想品德方面的科目，是德育工作的重要一環(huán)。
二、工作目標
1. 堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。在品德與生活教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)，因此，教師要根據(jù)學生表現(xiàn)出來的思想、情感、個性、行為和意志，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到品德與生活教學過程中的各個環(huán)節(jié)，了解品德與生活結(jié)構(gòu)，對學生進行全方位德育教育。
(三)結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育
課堂中，選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現(xiàn)，也是對學生進行思想教育的有效途徑。課堂小結(jié)表揚好人好事，激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系，使學校品德與生活在德育方面發(fā)揮更大作用。這樣，學生不會感到是在接受單純的思想教育，但卻在不知不覺中已受到了深刻的思想教育。例如：教學《全家?！芬徽n時，通過
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