【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的讀寫教學目標:1.學會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。2.能夠正確地讀、寫。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學過程:一、課前談話,走進學生1.師:同學們,能不能把你們最好的一面展示給老師呢?(生:能?。煟郝牭酱蠹业男裕蠋煾械椒浅8吲d,你們在課堂上能真正地做到“聚精會神,積極思考”嗎?(生:能!)2.師:
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】千以內(nèi)數(shù)的認識教學目標(一)知識與技能:1.理解十進制關系,能認、讀千以內(nèi)的數(shù)。2.會數(shù)千以內(nèi)的數(shù),尤其是拐彎處的數(shù)。(二)過程與方法:1.讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體會數(shù)的產(chǎn)生和作用。2.結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義,并能結(jié)合實際進行估計。(三)情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識教學目標:,體驗數(shù)的發(fā)展;初步認識計數(shù)單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序;,初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義,了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);,并與他人交流;培養(yǎng)用數(shù)學的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力,初步體驗量化的思想,促進數(shù)感的發(fā)展;,增強同學之間相互合
【總結(jié)】近似數(shù)一、教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊P77例8二、教學準備:課件三、教學目標與策略選擇近似數(shù)是學生在學習了萬以內(nèi)數(shù)的認識的基礎上教學的。它是學習萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算的基礎。之前,學生已接觸過估算,知道把100以內(nèi)的數(shù)看作是整十數(shù)來估算比較方便。教材沒有給出四舍五入的方法,只要與準確數(shù)比較接近
2024-12-13 00:47
【總結(jié)】近似數(shù)教學目標:;結(jié)合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結(jié)合實際進行估計。、比較能力和估數(shù)能力。,逐步發(fā)展學生的數(shù)感,養(yǎng)成認真、仔細的好習慣。教學流程設計及意圖:教學流程設計意圖一、自主探索合作學習㈠教學情境一及應對策略。小組內(nèi)交流搜集的材料并匯報數(shù)據(jù):生:電視機3980元
2024-12-13 20:14
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標:、猜測、實踐、創(chuàng)新,自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,理解并掌握找規(guī)律的方法;學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力;學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設計與意圖教學流程設計意圖(一)引入同學們,我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
【總結(jié)】找規(guī)律教學目標知識與技能:借助多媒體交互型課件的使用,引導學生開展觀察、猜測、推理等活動,找出圖形在形狀和顏色上的排列變化規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理能力。過程與方法:通過觀察、上機操作、闖關游戲等活動,引導學生掌握找規(guī)律的方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,并能夠運用數(shù)學知識創(chuàng)造規(guī)律。教學重、難點
【總結(jié)】整理和復習(一)教學目標:1.通過讓學生整理所學除法算式,掌握整理的重要性和除法的排列規(guī)律。2.加深對除法含義的理解,根據(jù)乘、除法之間的關系,會用一句口訣熟練計算兩個除法算式。3.培養(yǎng)合作意識,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點:溝通乘、除法的聯(lián)系,掌握口訣求商的方法。教學難點:靈活運用所學解決簡單問題
【總結(jié)】找規(guī)律一、教學目標:、猜測、實驗、推理等活動過程中,讓學生發(fā)現(xiàn)直觀事物的排列規(guī)律。、操作及推理能力。,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學美的能力。二、教學重、難點:引導學生在活動中認識物體的簡單排列規(guī)律。三、教學過程:(一)課前談話引入課前談話引入,并配合課件。1、復習以前的規(guī)律2、初步感知平移
【總結(jié)】找規(guī)律一、學情分析。找規(guī)律的知識,在小學一年級下學期一些圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律中,學生已初步認識,這節(jié)課是在學生已有知識的基礎上的延續(xù)學習,繼續(xù)讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形的排列規(guī)律。對于二年級的學生而言,要透徹理解圖形中的循環(huán)排列規(guī)律,不是一件容易的事。二、設計理念。關注學生的生活經(jīng)
【總結(jié)】復式統(tǒng)計表教學目標::讓學生認識簡單的復式統(tǒng)計表,以及復式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。:讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。、態(tài)度與價值觀:通過對熟悉的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學準備:師:2張統(tǒng)計表、
【總結(jié)】估算與精確計算教學目標:----巧算;;:用整十數(shù)、整百數(shù)近似計算。教學重點、難點:掌握估算的技巧。教具準備:課件教學過程:一、口算引入:300+200=298+183=308+213=問:哪一道題目做起來最簡單,為什么?二、新授::平時做題目時,我們可以把一道題目估
【總結(jié)】平均分的認識(1)教學內(nèi)容:教科書第12~14頁例1、例2,練習三的第1~3題。教學目標:1.使學生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2.通過分一分活動,培養(yǎng)學生動手操作能力和概括能力。教具、學具準備:教科書第12頁準備春游食品情境放大圖或課件;按例1內(nèi)容,讓學生準備實物卡片,準備10
【總結(jié)】倍的認識教學目的:1.初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。2.培養(yǎng)學生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3.培養(yǎng)學生善于動腦的良好學習習慣和對數(shù)學的學習興趣。4.培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。教學過程:一、設計問題情景。引入新課。掛圖出示:校園里有一個美麗
2024-12-11 14:50
【總結(jié)】第一單元:單元教學計劃單元教學內(nèi)容:第一單元(解決問題)單元教材分析:本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎上編排的。本單元的主要內(nèi)容有:運用加法和減法兩步計算解決問題,并學會使用小括號;運用乘法和加法(或減法)兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點:。。單元教學要求:1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,使學生初步理解數(shù)學問
2024-12-12 23:52