【總結】請你相信我教學設計一、教學設計理念：《品德與生活課程標準（實驗稿）》明確提出，“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究，熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程?！睘榱藢崿F(xiàn)這一理念，在教學過程中，我們讓通過調查、交流、回憶、體驗、觀察等，來感受誠實守信的重要，同時，還注意通過讓學生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀，樹立守信為榮、
2024-12-03 11:08
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊怎樣選干部入隊以后，我們參加過多次干部的選舉。我們的少先隊干部是怎樣選舉出來的呢？為什么要這樣選干部呢？可不可以由老師直接指定？每個少先隊員都是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權。隊干部的任職要充分尊
2024-12-11 14:29
【總結】（人教新課標）四年級品德與社會下冊大足的歷史！大足縣始建于唐肅宗乾元元年（公元758年），取“大豐大足”之意而得名；又因“有海棠而獨香”的傳說，故有“海棠香國”的美名。睡佛大足縣革命烈士紀念碑
2024-12-11 14:27
【總結】【教學目標】1、了解社會生活中民主對話的基本形式。2、體驗民主對話的情景和氛圍。3、具備初步的民主意識和民主參與能力?！緦W情分析】“社會生活中的民主生活”對于小學生來說是一個比較陌生的領域，但五年級學生求知欲強，他們對社會有了一些淺顯的認識，有進一步了解社會的迫切需要。本課教學注重開放性、活動性的增強，學生樂于學習
2024-11-19 03:11
【總結】人教版《品德與社會》（五.上）第五課社會生活中的民主教案教學目標：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權和被選舉權，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權利。2、引導學生養(yǎng)成關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學準備：1、調查、訪問2、查找有關資料教學課時：3課時第一課時
2024-11-29 03:42
【總結】在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受?；顒右唬憾嘧兊那榫w1.上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化，大家舉起手來，讓我看看；大家以小組為單位在組里和同學們說說自己的心情故事，把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交
2024-12-08 09:57
【總結】我的祖國多遼闊教學目標：1、了解我國的海陸疆域，知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。2、學會看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。3、培養(yǎng)學生獲取信息，自主探究，合作學習等方面的能力。教學
2024-12-03 11:09
【總結】我們的班隊干部選舉一、教學目標：1、知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。2、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。3、懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。二、教學準備：1、《少先隊隊章》2、多媒體3、直尺列表三、教學時間：3課時四、教學設計
【總結】各族兒女手拉手教學目標：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結。3、知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學重點：（1）知道各族兒
2024-11-19 10:14
【總結】教學目標：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權和被選舉權，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權利。2、引導學生養(yǎng)成關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學重點：每個中國公民都有行使自己民主權利義務。教學難點：1、讀懂學問能力的提高。2、對學生法律意識的滲透，為國家的發(fā)展獻計獻策的責任與義務。教學準備：1、
2024-12-09 10:30
【總結】人教新課標五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，做出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾，我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近
2024-11-11 23:26
【總結】人教新課標五年級品德與社會下冊課件第一單元成長的快樂與煩惱科學家曾對非洲的絕對貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達國家的富翁、大人物，做過一個調查。問題是：你們認為自己的生活快樂嗎？結果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人，并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請你來當小醫(yī)生診斷書
2024-12-13 20:08
【總結】《擁有好心情》教學設計萬州區(qū)五橋小學陳琴預設目標：1．知道煩惱是生活中的一部分，人人都有。2．分析、思考造成煩惱的主客觀因素，并尋求解決的辦法。3．學會樂觀地面對生活。第一課時活動主題：人人都有煩心事活動過程：1．談話導入導入：同學們，春暖花開，天氣特別的好，可老師的心情卻不見得好。你知道為什么嗎?
2024-11-29 09:02
【總結】《各族兒女手拉手----共同創(chuàng)建我們的祖國》第一課時教學目標：1．知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2．了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護著國家的安定團結。3．知道我國政府為了保護民族文化，促進少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。教學重點：從吃、穿、用及文學作品等幾個方面,了解各民族為中華文化的發(fā)展做
【總結】教學目標：1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。2、了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重，合伙維護著國度的安適和民族的團結。3、知道我國政府為了掩護民族文明，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動的措施。學習手拉手。教學重點：（1）知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進貢。（2）了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重
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