人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算-wenkub
2022-12-24 20:06:38 本頁面
【正文】 倍， 6天接待的總?cè)藬?shù)也是 3天接待的總?cè)藬?shù)的幾倍。 3 6 6247。 2. 小組內(nèi)互相說說你是怎樣解答的？ 教師巡視并對(duì)學(xué)生的敘述進(jìn)行指導(dǎo)。 先小組交流，再全班交流。 （ 2）根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣 解決？ 通過補(bǔ)充條件，繼續(xù)提問。 2. 讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。 3. 使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1. 滑冰場上午有 72人，中午有 44人離去，又有 85人到來。 提示學(xué)生可以自己進(jìn)行條件的補(bǔ)充。 3. 全班匯報(bào)：組織全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，并且互相補(bǔ)充，注意每步表示的意義的敘述。 3 987 =329 6 =2 987 =1974（人） =1974（人） 第一種方法中， 987247。就可以直接用 3天的 987人數(shù)去乘算出來的 2倍。 教師要注意這種方法的敘述，方法不要求全體學(xué)生都掌握，主要掌握運(yùn)算順序。 小組合作，減少重復(fù)練習(xí)。 四、作業(yè) P8/1— 4 板書設(shè)計(jì)： 四則運(yùn)算（一） 72人，中午有 44 人離去， 2.“冰雪天地” 3天接待 987人。 3 987 =27+85 =329 6 =2 987 =113（人） =1974（人） =1974（人） 運(yùn)算順序： 在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法 或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、主題圖引入 觀察主題圖，找出條件，提出問題。 匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書。 2，前兩個(gè) 24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價(jià)。 2，再把三張門票的價(jià)錢加在一起就是總門票的價(jià)錢。 出示例 4 上午冰雕區(qū)有游人 180位，下午有 270位。 30180247。 （ 2）（ 270180）247。 學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 四、作業(yè) P8— 9/5— 9 板書設(shè)計(jì)： 四則運(yùn)算（二） 星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪 上午冰雕區(qū)有游人 180位，下午有 270位。 30180247。 面的。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 回憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過的四則運(yùn)算順序。 全 班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。 三、鞏固練習(xí) P12/做一做 2 P14/
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