20xx初校的班主任工作計劃-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 動中受到教育。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
班主任工作計劃(二)
三、工作目標：
目標：力爭人人都有進步。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。
(7)、動員學生迎接期末考試。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原則確立。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的關于初中的班主任工作計劃，歡迎閱讀?；谶@個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。
培養(yǎng)學生良好的習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。
(4)、召開一次家長會。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。
班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己
以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、價值觀。上個學期我班學生在學校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績，但我告訴學生，最重要的獎項應該是“優(yōu)秀班級”。
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。作為班主任，我將充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。
要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。我相信真誠的愛和關心，他們是
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