五年級將相和教學(xué)反思-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 學(xué)生交代《將相和》的時代背景：兩千多年前，我國歷史上有一個時期叫做戰(zhàn)國時期。第一課時重在閱讀，兼以掃除字詞障礙、介紹課文出處、作者生平、故事背景，梳理三個小故事，并了解三個小故事的因果關(guān)系，把課堂還給學(xué)生。五年級《將相和》教學(xué)反思《將相和》一課是人教版五年級下冊第五組的第一篇課文，本組課文由名著選段組成。學(xué)生學(xué)會讀、讀中學(xué)，我相信書讀百遍，其義自見.用閱讀的力量為第二課時的人物分析，語言分析打下了基礎(chǔ)。當(dāng)時，比較強(qiáng)大的國家有七個，分別是——秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，也稱戰(zhàn)國七雄。趙國處于兩個大國之間，行事處處小心。因?yàn)閷W(xué)生年齡段，對于歷史有著濃厚的興趣，我成功地把他們帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)戰(zhàn)國時期發(fā)生在秦國和趙國之間的故事。最后，留下課后問題你認(rèn)為藺相如、廉頗是個怎樣的人？五年級《將相和》教學(xué)反思（二）第二課時時，我決定采用以讀為主要教學(xué)手段，分析人物形象。藺相如的足智多謀、能言善辯；廉頗的驍勇善戰(zhàn)、知錯就改，以及二人的共同的愛國心。最后，我對本文的語言進(jìn)行的總結(jié)，希望學(xué)生在以后的習(xí)作中有所進(jìn)益。課堂氣氛較為活躍，學(xué)生投入興趣較大。總體來說，本次教學(xué)較為成功。寫出了藺相如的機(jī)智勇敢、顧全大局、熱愛國家，廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改的特點(diǎn)。使學(xué)生深入理解課文，把握人物形象。是因?yàn)樗伎嫉臅r間不充足。
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