20xx高二下學期班主任教學總結-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 理，“以人為本”，提高學生人文素質，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。
雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。
三、轉變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動”，學習有關的安全知識，學雷鋒活動等。
加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。下面小編就和大家分享高二下學期班主任教學總結，來欣賞一下吧。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
高二下學期班主任教學總結
一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，對學生進行各方面教育。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
建立良好的課堂紀律和秩序。
養(yǎng)成學生專心學習的習慣。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。
在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
，引導自主學習
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試，結合我校學生實際情況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數英都不能絲毫的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。每
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1