【正文】 習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學(xué)生生活狀況。座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：（一）班級工作思路 ：入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《肇州二中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對學(xué)生進行有針對性的教育。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。為學(xué)生樹立良好的榜樣：教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識?？刂屏颂ь^率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。開好班會課。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。我班是文科普通班，全班共有學(xué)生72人，男生18人，女生54人。四、以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生對待學(xué)生的錯誤，我不是急于求成，而是針對學(xué)生的具體情況，采取朋友般的做法。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常要求學(xué)生之間多進行學(xué)習(xí)交流。二、加強班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級管理工作本班中由于大部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以沒有形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。特別是自四月份開始進行差異化教學(xué)以來，學(xué)生又要適應(yīng)這樣一種教學(xué)模式，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果受到了一定的影響。經(jīng)過一段時間的堅持，班級風(fēng)氣得到了一定的改善。通過聊天，與學(xué)生一起共同分析錯誤，使學(xué)生能夠從中認識到自己所犯錯誤，應(yīng)該如何加以克服，讓學(xué)生在一種寬松的環(huán)境下逐步改變自己的行為，然而學(xué)生犯錯誤也是一個反反復(fù)復(fù)的過程，我班上有兩三位學(xué)生總是犯相同的錯誤，但我不因這些學(xué)生總是犯相同錯誤，而對這些學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而是耐心細致地一次次做思想工作，抓住他們身上的閃光點加以鼓勵，幫助他們不斷進步，同時我還主動與他們家長聯(lián)系，與家長們密切配合共同做好這些學(xué)生的思想工作，我還發(fā)動全班同學(xué)，關(guān)心幫助這些學(xué)生，以集體的力量去幫助這些學(xué)生，讓他們切實感受到大家庭般的溫暖。回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。加強常規(guī)教育。每次班會課都進行認真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。落實校長在開學(xué)初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚，教育其他同學(xué)以此為榜樣。衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部、勞動委員負責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。常規(guī)工作由班長負責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級工作的重點。（七）安全教育常抓不懈：學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。另外對進入年級排名前五名的學(xué)生進行獎勵，以此鼓勵其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，相互學(xué)習(xí)，取長補短。嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2014年7月1日第三篇：高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)(精選多篇)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二12班班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)我班是理科班，現(xiàn)全班共有學(xué)生24人，男生5人，女生19人。定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立更加完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。加強與任課教師交流本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力?；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。為學(xué)生樹立良好的榜樣：教育學(xué)生要有集體榮譽感，加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學(xué)提出表揚。四、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用 ：為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。4..談奉獻精神。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。班級的凝聚力還在不斷的加強。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：二、本學(xué)期取得的主要成績：加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前?