20xx一年級孩子的學習計劃-wenkub
2024-11-19 06 本頁面
【正文】 到引導作用。在上課時，老師可先用幾分鐘時間讓學生交流一下預習中碰到的困難。學生只有明確聽課目的，聽講效果才會提高。在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。quot。
思考習慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣。
。讓學生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時做到字跡工整、格式規(guī)范、獨立完成、卷面整潔、及時訂正，不拖拉，不抄襲。這樣，每天給學生思考，提問的時間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習慣就能養(yǎng)成了。另一方面要多鼓勵學生主動站起來發(fā)表自己的觀點，不管說對說錯都沒關(guān)系。quot。教師的語言生動、聲調(diào)變化、鼓勵性評價語、各種競賽、小獎勵都使學生養(yǎng)成專心聽講的好習慣。
聽講習慣。并由家長檢查簽名。
二、培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)學生根據(jù)學習內(nèi)容和課程安排有計劃定時間的進行課前預習的好習慣；
培養(yǎng)學生上課專心聽講、認真思考、踴躍提問并能積極回答問題的好習慣；
培養(yǎng)學
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