20xx一年級孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-11-19 06 本頁面
【正文】 到引導(dǎo)作用。在上課時，老師可先用幾分鐘時間讓學(xué)生交流一下預(yù)習(xí)中碰到的困難。學(xué)生只有明確聽課目的，聽講效果才會提高。在學(xué)生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次。quot。
思考習(xí)慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
。讓學(xué)生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時做到字跡工整、格式規(guī)范、獨(dú)立完成、卷面整潔、及時訂正，不拖拉，不抄襲。這樣，每天給學(xué)生思考，提問的時間，久而久之，他們思考質(zhì)疑的習(xí)慣就能養(yǎng)成了。另一方面要多鼓勵學(xué)生主動站起來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不管說對說錯都沒關(guān)系。quot。教師的語言生動、聲調(diào)變化、鼓勵性評價語、各種競賽、小獎勵都使學(xué)生養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。
聽講習(xí)慣。并由家長檢查簽名。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排有計(jì)劃定時間的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；
培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、認(rèn)真思考、踴躍提問并能積極回答問題的好習(xí)慣；
培養(yǎng)學(xué)
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