【正文】 他會擦了重寫。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉。比如學習習慣：火箭班的孩子懂得課前要預習，上課認真聽講，課后復習等。講的不妥的地方，請大家包涵、指導。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會同大家交流。讓他自由安排。其實，抱怨和武力都是最不可取的。在這個階段的孩子，身體生長迅速。這些學習行為都是不可取的。每周周末回家，整理這周的筆記。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來、說話。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，有條件的可以給孩子買個收音機，沒有條件的也要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，比如：每晚10點半聽聽中央12臺的CCTV ，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。三、抓住方法，向好學習習慣要效果教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率現(xiàn)在通過一段時間的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期。一、抓住起步，向起跑線要效能如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得會比較累。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師孩子的得力幫手，在教育孩子方面，需要通過家長會的方式進行交流合作。同樣地，如果現(xiàn)在不學好英語，那將來的也是不難想象的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來。累積下來，你就是欠債最多的人。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。不能聽清楚的新聞也可以多聽聽，培養(yǎng)一種語境，讓孩子養(yǎng)成一種習慣。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。 在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求在家默寫英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語。在整理的過程中，回顧這周所學的知識，可以起到鞏固強化的效果。一旦養(yǎng)成習慣，就容易讓孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣。思想開始獨立，有了自己的想法，開始和父母，和老師作對，開始堅持自己的觀點。這個時期的孩子，需要家長的關懷，又怕家長個過分關注。相信他們。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!聽到曾老師說讓我在家長會上談談教育孩子的一些，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。孩子是我們家庭的希望，社會的未來。生活習慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學習，有比較強的自控能力。也可能是老師經(jīng)常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗。(二) 、有效的注意力和良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。當然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習等練習。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。㈡、培養(yǎng)孩子的自控能力首先要適當樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會給他說看幾集，然后學習。善于自我控制，將會在未來的學習生活中安排好自己的一切!另外，注重及與教師的溝通。老師反饋孩子的問題我們家長應該積極同老師一起努力去克服去改變。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。大家都知道，九年級是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個危險的時期，更是一個爬坡的時期，很多孩子的命運將在這學期的最后，也就是中考中被改寫。二、概括當前班級狀況和學生學習狀況。當今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質量謀發(fā)展。我在學生會上說過這么幾句話：人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質量更不一樣。唯有如此，只有他們通過努力成功了，才能真的海闊憑魚躍，天高任鳥飛，從而給自己，也給家人一個高質量的人生。希望某些不太明白的家長能清楚地認識這一點。只要你的孩子沒在學習，只能說玩心戰(zhàn)勝了學習的要求，開始狀態(tài)不穩(wěn)定了，成績就要出問題。還有不到60天本學期就結束了，還有不到150天就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機會一次次的給，甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學習，還要想方設法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學習環(huán)境，但是部分學生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。 ③少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌