小學語文學科工作總結(jié)報告范文5篇-wenkub
2024-11-19 06 本頁面
【正文】 注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。為了上好課，主要要做好下面的工作：(1)課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。第三、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。如教會學生預(yù)習的方法(讀課本、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持，并讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)。課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課?？傊萄薪M工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學工作，提高學校教學質(zhì)量的重要保證。大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學觀點相互碰撞。竇桂梅老師用她的實際經(jīng)驗告訴我們：公開課是教師成長最快的舞臺。這次“我的教育教學故事”交流活動給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。每位老師發(fā)言結(jié)束，我都組織本組教師討論，給予評價。我們研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生學習中的疑難問題，互相學習，互相探討，誰也不保留。和諧、合力構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會的一部分工作?，F(xiàn)簡單報告如下：一、加強過程管理，教研扎實有效。此外，我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動，如：講比賽、朗讀比賽、寫作投稿等，都取得了較好的成績。并取得了小學教師合格證書。20____年我完成了基礎(chǔ)教育(漢語言)專業(yè)的自考學習，同時獲得了____大學頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的?？谱C書。另一方面我訂閱多種業(yè)務(wù)書籍，辦好每期墻報，同時也訓練了學生，這樣得到校領(lǐng)導及家長的一致好評。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想：絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在過去的七年里，在學校領(lǐng)導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié)：一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。對一段時間的工作進行是為了肯定成績，找出問題，歸納出教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。而教育并不能只停留在口頭上。在工作中，我對學生加倍關(guān)心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。 自20____年起，由于學校領(lǐng)導和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學校便安排我擔任教學工作，隨后還任過幾年教學工作，我都未辜負過領(lǐng)導們的厚望，取得了良好的成績。三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。20____年報考本科正在考試中，20____年至20____年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。經(jīng)過努力，在教學方面我取得了一些成績：自我參加工作以來，我所教學科成績期期名列前茅，深受家長和校領(lǐng)導的好評。通過這些活動，既培養(yǎng)了學生們的能力，又激發(fā)了學生們的學習興趣，寓教于樂，為學生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學效果。同學、共進我組教師們開展了“我的教育教學故事”活動，活動中，大家結(jié)合自己平時的教育教學實際，認真撰寫教育教學故事，紛紛講述自己在教育教學實踐中遇到的問題，以及發(fā)生在自己身上生動的教育教學故事。這次交流活動，讓大家看到了看似平凡的教學工作，卻體現(xiàn)出教師們的敬業(yè)精神。碰撞、收獲在諸多教學活動中有一個令人矚目的亮點，那就是公開課。切合實際的教學案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維，針對自己的教學的薄弱環(huán)節(jié)，以同行為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。我們在欣賞、品味的同時，也有太多的感嘆、反思和爭議。我們組教師在主題教研前后總是見縫插針地進行交流：上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果。六年級是畢業(yè)班，學習任務(wù)重，壓力大，
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