【正文】 程：(一)看圖P27，導(dǎo)入新課。技能目標(biāo)：熟練發(fā)帖與回帖。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開，就可以群發(fā)了！三、自主探索同學(xué)們，剛才我們用郵箱提供的哪些武器來進(jìn)行大掃除的呢？對(duì)，刪除、移動(dòng)、舉報(bào)垃圾郵件。通過調(diào)查表讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：刪除后的郵件存放在已刪除文件夾中，仍占郵箱空間，為了讓郵箱真正的瘦身，就必須把無用的郵件徹底刪除?？磥硗瑢W(xué)們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的很好，在同時(shí)刪除多個(gè)郵件時(shí)，不用借助ctrl或shift鍵，只要依次選中要?jiǎng)h除的郵件，最后單擊刪除就行了。那什么樣的郵件是無用郵件呢？失去利用價(jià)值的；沒必要留著點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 刪除郵件。板書設(shè)計(jì)：第3課小小郵箱本領(lǐng)大添加附件 群發(fā)電子郵件教學(xué)反思：第4課我是郵箱好管家教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握刪除郵件、移動(dòng)郵件的操作。接受郵件打開郵箱→單擊“查看”→單擊“下載”→選擇目錄，單擊下載就可以了。一點(diǎn)通：附件大小有限制附件有大小限制。一路上，愛好攝影的能能和小軍分別用各自的相機(jī)拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，還有美麗的泰山景色??分手時(shí)大家交換了電子郵箱，并約定回去后要通過電子郵箱常聯(lián)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)電子郵箱有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握了如何注冊(cè)電子郵箱，學(xué)會(huì)了用電子郵箱收發(fā)郵件。情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。一點(diǎn)通：回復(fù)郵件來而不往，非禮也，及時(shí)回信是重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收發(fā)郵件教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。不足：部分學(xué)生申請(qǐng)了電子郵箱，在登錄時(shí)密碼經(jīng)常忘記，造成很多同學(xué)郵箱不能登錄。去探索（1）你還知道哪些網(wǎng)站提供電子郵箱服務(wù)？討論交流。引導(dǎo)學(xué)生觀察在不同的網(wǎng)站上申請(qǐng)到的電子郵箱地址，歸納出其地址的含義。那么網(wǎng)絡(luò)上的“電子郵輪”有哪些呢？如何“乘坐”？發(fā)現(xiàn)一：選乘電子郵輪（1）介紹互聯(lián)網(wǎng)上提供電子服務(wù)的常用網(wǎng)站，如網(wǎng)易、新浪、搜狐。教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)電子郵箱；登錄電子郵箱；了解電子郵箱 教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱、登錄電子郵箱 教學(xué)過程導(dǎo)入。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。電子郵箱的維護(hù)與博客評(píng)論的發(fā)表。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握注冊(cè)電子郵箱、登錄郵箱、寫郵件、收郵件、回復(fù)郵件、刪除郵件、移動(dòng)郵件等操作技能；掌握發(fā)帖與回帖的方法，了解貼圖的操作；掌握交流工具、博客的操作方法。在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需加強(qiáng)學(xué)生電腦的基礎(chǔ)操作學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。主要包括在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖與回帖、搜索自己感興趣的話題、即時(shí)通訊工具的使用。（二）教材內(nèi)容及特點(diǎn)：本冊(cè)教材共三個(gè)單元。“去探索”：鼓勵(lì)提出問題，用技術(shù)去探索研究?！耙稽c(diǎn)通”：解答疑難或點(diǎn)撥關(guān)鍵操作。第一單元是“電子郵件傳真情”。第三單元是“小小博客天地大”。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。過程與方法目標(biāo)：掌握學(xué)以致用的原則，在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力；提高學(xué)生主動(dòng)交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用信息技術(shù)工具交流信息的意識(shí)。五、教具及教法選擇 教具：電腦、課件等。領(lǐng)會(huì)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。信息三人組在電視中看到了郵遞員王順友投遞郵件的節(jié)目，在被他深深感動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)這種傳統(tǒng)傳遞郵件的方式提出了質(zhì)疑。（2）注冊(cè)、登錄和認(rèn)識(shí)電子郵箱。閱讀觀察課本第4頁“一點(diǎn)通”——不同的郵箱。（2）你有不愿意對(duì)父母、老師、同學(xué)當(dāng)面說的心里話嗎？詢問一下他們的郵箱地址，以后通過電子郵箱給他們發(fā)郵件好嗎？加油站——郵箱密碼安全讓郵箱密碼更安全。改進(jìn)措施：教師強(qiáng)調(diào)設(shè)置密碼時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：大強(qiáng)在讀新一期的《小哥白尼》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中“偵探屋”板塊出了一道關(guān)于間諜設(shè)計(jì)殺敵的題目，三人對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。怎么回復(fù)郵件？ 單擊“回復(fù)”→輸入內(nèi)容→單擊“發(fā)送”加油站：輕松添加通訊錄單擊“通訊錄”→單擊“新建聯(lián)系人”→輸入姓名、郵件地址等→單擊“保存”三、自主探索你喜歡哪些雜志？你關(guān)注過他們的“讀者意見調(diào)查表”嗎？選擇一種自己喜歡的雜志，把你的意見發(fā)給雜志社，加入到熱心小讀者的隊(duì)伍中吧！每年都有好多節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)??借助郵件把你最想說的話、最想表達(dá)的祝?？炜靷鬟f出去吧！四、小節(jié) 通過這節(jié)課你有哪些收獲？五、練一練：將你好友的電子郵箱添加到你自己郵箱的通訊錄中吧 板書設(shè)計(jì)：第2課做個(gè)熱心小讀者寫郵件收郵件回復(fù)郵件教學(xué)反思：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了電子郵箱的軟件界面。教學(xué)重點(diǎn)：“附件”的使用，群發(fā)電子郵件。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)電子郵箱的其他本領(lǐng)。他們將如何交換相機(jī)中的照片呢？小小郵箱能實(shí)現(xiàn)他們的愿望嗎？二、探究學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)：郵箱附件傳照片登錄郵箱，單擊“寫信”輸入收件人的郵箱地址、主題及內(nèi)容→單擊“添加附件”→選擇要發(fā)送的照片→單擊“打開”→單擊“發(fā)送”。附件的數(shù)量和大小都是有限的。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開，就可以群發(fā)了！三、自主探索挑選幾張你珍藏的照片，與同學(xué)們一起分享照片里的故事。過程與方法目標(biāo)：通過前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們，上節(jié)課我們互發(fā)了電子郵件，你一定有許多的收獲！來，我們一起分享一下?。ㄊ盏劫R卡、好聽的歌曲、聯(lián)系方式等）??大家互發(fā)電子郵件，送去了問候，送去了祝福，還有一些重要資料呢。沒保存價(jià)值的就應(yīng)該及時(shí)刪除，節(jié)省郵箱空間。移動(dòng)郵件哎呀，一不小心把曉云發(fā)送的郵件也一起刪除了，里面她的聯(lián)系方式我還沒記下來呢！怎么辦？別著急，只有不是永久刪除，就能找回。加油站：垃圾郵件“一筆勾銷”剛才我們刪除了郵箱中的無用郵件，可是大強(qiáng)中的郵箱中還有一些不速之客。那么，你們知道嗎，郵箱還有其他的一些密碼武器等你來發(fā)現(xiàn)呢，還等什么,快快行動(dòng)起來吧！看誰發(fā)現(xiàn)的多！小組交流。情感目標(biāo)：利用論壇養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。同學(xué)們，看圖后，你對(duì)他們遇到的事怎么看呢？上網(wǎng)交流一下吧？今天我們就來學(xué)習(xí)論壇——BBS。（3）填寫相關(guān)信息，單擊“提交”。（2）單擊版塊鏈接進(jìn)入帖子列表頁面。有話要說就回帖操作步驟：（1）單擊“主題”鏈接，瀏覽該帖的詳細(xì)內(nèi)容（2）單擊“發(fā)表回復(fù)”，填寫標(biāo)題和內(nèi)容（3）單擊“發(fā)表回復(fù)”。（4）所有上傳完成后，單擊“發(fā)帖”（5）學(xué)生練習(xí)。懂得文明聊天，網(wǎng)上也要遵守規(guī)則。（嘗試自己申請(qǐng)一個(gè)號(hào)）學(xué)生嘗試操作。2．過程與方法目標(biāo)1通過在網(wǎng)絡(luò)上交流球賽、學(xué)習(xí)球技這一任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交流的方便與快捷，以及交流內(nèi)容的豐富多樣，從而引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交流工具為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。新發(fā)現(xiàn)：發(fā)送即時(shí)信息那這節(jié)課，我們就用自己的，登錄你的，和你的好友交流一下你對(duì)乒乓球的了解，好嗎？也可以聊一聊其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 1登錄 2雙擊好友名字3在對(duì)話框中輸入文字內(nèi)容 4單擊發(fā)送除了能發(fā)送文字信息，還可以發(fā)送什么？你會(huì)發(fā)送表情符號(hào)嗎？ 誰來給同學(xué)們演示一下單擊“選擇表情”——單擊一種表情——單擊發(fā)送師：網(wǎng)絡(luò)聊天和現(xiàn)實(shí)聊天有什么不同？（面對(duì)面，天南海北）網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)該注意哪些問題？（討論交流）（引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)聊天相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中聊天的方便與快捷，但同樣要注意講文明、有禮儀；注意虛擬世界里交流對(duì)象的慎重選擇，注意保護(hù)好個(gè)人隱私）一點(diǎn)通：讓信息賞心悅目聊天時(shí)，有沒有感覺文字有點(diǎn)小，眼睛太累了，能不能像WORD那樣，把文字調(diào)整的更好一點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們自己研究一下，看誰能找出方法。掌握在網(wǎng)上即時(shí)交流信息的方法；掌握發(fā)送即時(shí)信息、表情符號(hào)及修飾文字信息等操作技能。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣。難點(diǎn)：登錄個(gè)人博客；發(fā)表日志時(shí)需點(diǎn)擊“發(fā)布日志”；修改個(gè)性模板時(shí)，課時(shí)安排一課時(shí)。  二新授同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢? 博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長(zhǎng)日記、班級(jí)生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限，讓全社會(huì)共享你的知識(shí)和思想，記錄個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了，下面就來學(xué)習(xí)注冊(cè)博客。師：接下來，我們來設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，填寫相關(guān)信息。教師還要強(qiáng)調(diào)的是：注冊(cè)時(shí)帶有“+”號(hào)的欄目必須填寫，否則注冊(cè)就不能成功；密碼設(shè)置時(shí)也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計(jì)算機(jī)會(huì)告知出錯(cuò)；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請(qǐng)了個(gè)人電子郵箱，現(xiàn)在就請(qǐng)學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內(nèi)。② 點(diǎn)擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號(hào)確認(rèn)按鈕。下課后，請(qǐng)同學(xué)們把自己的實(shí)踐體會(huì)記錄在“成果籃”中。 教學(xué)反思：第9課創(chuàng)建我的小博客教學(xué)過程：；一、情景導(dǎo)入，引入主題；二、課件動(dòng)畫展示：；能能和小麗到大強(qiáng)家去玩；師：和傳統(tǒng)的手寫日記對(duì)比，大家認(rèn)為在博客中發(fā)布電；生：談電子日記的益處；1）、把文章發(fā)布到博客中可以節(jié)省紙張；2）、可以長(zhǎng)久保留；3）、可以和大家一起分享，進(jìn)行信息溝通交流；師：在博客中發(fā)布電子日記稱做發(fā)布日志，也叫發(fā)布博；二）自主探究，學(xué)習(xí)新知；活動(dòng)一：發(fā)布日志；師：要發(fā)布教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，引入主題二、課件動(dòng)畫展示：能能和小麗到大強(qiáng)家去玩。1）、把文章發(fā)布到博客中可以節(jié)省紙張。2）要有文明上網(wǎng)意識(shí)。大強(qiáng)把自己的日記認(rèn)真篩選，保存到老師的電腦中了。單擊“發(fā)布日志”。記住可以靈活運(yùn)用咱們?cè)趙ord中學(xué)過修飾文字的方式把你的文章打扮一下。展示學(xué)生日志：學(xué)生日志發(fā)布完成后，通過多媒體平臺(tái)讓學(xué)生展示自己的日志，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，在評(píng)價(jià)中汲取優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充不足。大屏幕展示二：智慧錦囊二：在“我的日志”下單擊“管理”就可以修改日志，該完后一定要單擊保存修改。大屏幕展示：在添加/編輯日志“頁面“上傳圖片”處選擇“本地上傳”。保存并發(fā)布日志。給了我們很多啟示。（四）課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受或者收獲，和伙伴們交流交流。師小結(jié)：課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)布日志，瀏覽博客。能根據(jù)實(shí)際需要、發(fā)表評(píng)論，管理評(píng)論。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的管理。請(qǐng)相鄰的三個(gè)人為一個(gè)小組合作，合作交流發(fā)表評(píng)論的方法，并每人發(fā)一條評(píng)論！（四）互動(dòng)展示6．無關(guān)的評(píng)論要?jiǎng)h掉。（六）概括提升8．布置作業(yè)：每人針對(duì)班級(jí)或者學(xué)校的情況寫一篇評(píng)論發(fā)到學(xué)校的博客里面。信息三人組在電視中看到了郵遞員王順友投遞郵件的節(jié)目，在被他深深感動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)這種傳統(tǒng)傳遞郵件的方式提出了質(zhì)疑。（2）注冊(cè)、登錄和認(rèn)識(shí)電子郵箱。閱讀觀察課本第4頁“一點(diǎn)通”——不同的郵箱。（2）你有不愿意對(duì)父母、老師、同學(xué)當(dāng)面說的心里話嗎？詢問一下他們的郵箱地址，以后通過電子郵箱給他們發(fā)郵件好嗎？加油站——郵箱密碼安全讓郵箱密碼更安全。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收發(fā)郵件教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。一點(diǎn)通：回復(fù)郵件來而不往，非禮也，及時(shí)回信是重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀。教學(xué)難點(diǎn)：“附件”概念的理解。寒假的時(shí)候，信心三人組在游覽泰山時(shí)，與來自濟(jì)南的小軍等小朋友結(jié)交成為朋友。練一練：學(xué)生練習(xí)將準(zhǔn)備好的圖片資料發(fā)送給他人。發(fā)郵件時(shí)應(yīng)仔細(xì)查看郵箱中的提示信息，以免發(fā)送失敗造成不必要的麻煩。以小組為單位，舉行“我最喜歡這首（張、篇）歌（照片、文章）”的分享活動(dòng)，向同學(xué)們推薦作品，并說說你推薦的理由。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高對(duì)自己所使用網(wǎng)絡(luò)空間及生活空間的責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的必要性；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。這么多郵件，時(shí)間長(zhǎng)了郵箱會(huì)變成什么樣的呢？讓我們來聽聽大強(qiáng)的煩惱吧：動(dòng)漫故事：由于大強(qiáng)疏于管理，他的電子郵箱在使用了一段時(shí)間后終于不堪重負(fù)??（引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)主人公遇到的問題，思考解決辦法。那如何刪除呢？首先選中要?jiǎng)h除的文件（在郵件前的方框來打鉤，就說明選中了），單擊刪除。單擊“已刪除”，選中被誤刪除的郵件，執(zhí)行“移動(dòng)到”收件箱即可。收到一個(gè)中獎(jiǎng)的郵件應(yīng)不應(yīng)該打開？怎么處理呢？為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以對(duì)來歷不明的郵件進(jìn)行舉報(bào)處理。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用刪除、移動(dòng)等功能給郵箱進(jìn)行大掃除，定時(shí)清理郵箱是個(gè)好習(xí)慣，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。技能目標(biāo)：熟練發(fā)帖與回帖。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、素材、極域電子教室教學(xué)過程：(一)看圖P27，導(dǎo)入新課。（2）單擊“申請(qǐng)注冊(cè)”。單擊“登錄”。（4）單擊“發(fā)表話題”（5）學(xué)生練習(xí)。（3）回到發(fā)帖頁面，單擊“插入”。能在上進(jìn)行一些基本的操作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示 教學(xué)過程：一、登錄一個(gè)號(hào)，演示聊天等操作提問：是一個(gè)很好的聊天通訊工具，它的使用范圍很廣，你想不想擁有一個(gè)屬于自己的號(hào)？你會(huì)不會(huì)在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的號(hào)？二、提出任務(wù)，學(xué)生探究教師提出任務(wù)。（已經(jīng)申請(qǐng)完畢的同學(xué)互相加為好友）