科學(xué)活動(dòng)顏色變變變-wenkub
2024-11-19 02 本頁(yè)面
【正文】 顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色在一起會(huì)怎樣呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)仔細(xì)觀察。生：（幼兒操作）（播放音樂(lè)）師：你們的魔法顯靈了嗎？水寶寶變成了什么顏色？ ，黃，藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在它要和我們玩變魔術(shù)的游戲，我們一起念魔法咒語(yǔ)“水寶寶，變變變，水寶寶，變變變！”他才會(huì)變的。四、活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。（二）通過(guò)變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。（柿子）水寶寶變變變，變成綠色像葉子?！倍?、顏色變變變師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？請(qǐng)一幼兒上來(lái)嘗試搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn) 師：這個(gè)怎么都變不出來(lái)，那個(gè)卻變得出？好奇怪哦！師小結(jié)：其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上 【教學(xué)過(guò)程】一、引起興趣。第一篇：科學(xué)活動(dòng)顏色變變變“做中學(xué)”科學(xué)游戲方案設(shè)計(jì)【方案名稱(chēng)】顏色變變變 【所需課時(shí)】20分鐘 【適用年齡】幼兒園小班 【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)配色游戲，知道兩種顏色在一起可以變出新的顏色。師：今天，價(jià)價(jià)老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng)出來(lái)！哇，是什么呀？我們來(lái)看看，瓶子里有什么？你想讓它變成什么顏色？現(xiàn)在我來(lái)做魔術(shù)師，讓里面的水變一個(gè)顏色師：哇，水寶寶怎樣了？變成什么顏色了？像什么？教師：“小朋友們，你們想不想來(lái)當(dāng)一回魔術(shù)師呀？”“請(qǐng)你們輕輕的從椅子下面拿出瓶寶寶，搖一搖吧。這個(gè)蓋子里有什么？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。（草地）水寶寶變變變，變成紫色像茄子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍(lán)顏料。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）以“變魔法”引入，激發(fā)幼兒的興趣。我們來(lái)試試？（師搖動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）（播放音樂(lè)）師（語(yǔ)氣的神秘感）：哇，水寶寶怎樣了？ 生：（回答）師：水寶寶變色了，好玩吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)會(huì)小魔術(shù)師。師：出示（大水瓶），這是什么顏色？ 生：（回答）師：現(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶，*顏色的水寶寶在哪里？（與框子對(duì)應(yīng)放相同顏色的水寶寶）媽媽帶著水寶寶回家嘍！師：好奇怪呀，水寶寶怎么會(huì)變顏色呢？（幼兒猜測(cè)）肯定有秘密，我們快來(lái)找找（教師同時(shí)搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn)）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：（回答）師：這瓶怎么沒(méi)變不出來(lái)，而另外一瓶卻變出來(lái)了？ 生：（幼兒猜想）（觀察瓶子）師：（提示觀察瓶子瓶蓋）生：（回答觀察結(jié)果，肯定有幼兒發(fā)現(xiàn)秘密）師小結(jié)：哈哈，（xx小朋友說(shuō)對(duì)了，可見(jiàn)觀察的非常仔細(xì)，科學(xué)就要認(rèn)真的觀察）（同時(shí)打開(kāi)瓶蓋讓幼兒說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？）教師小結(jié)：其實(shí)老師在瓶蓋里放了顏料。師：（愛(ài)心提示）瓶蓋記住一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來(lái)的。（邊搖邊念咒語(yǔ)）（播放音樂(lè)）師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？ 生：（回答）師：（歸納結(jié)果）（PPT展示）師小結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來(lái)不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！（四）活動(dòng)總結(jié)今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色?！额伾?
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