【總結(jié)】同學(xué)們都聽過青蛙的叫聲吧!大家知道青蛙長得什么樣子的嗎?讓我們一起來看看吧!可是有一種動物和青蛙長得很像,它就是癩蛤蟆。有一天,青蛙遇到了癩蛤蟆,他們之間會發(fā)生什么樣的故事呢?今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于青蛙和癩蛤蟆的歌曲——《癩蛤蟆和小青蛙》。我們先來聽一遍,聽聽看這首歌曲是什么樣的節(jié)奏的歌曲,它講述了一個什么樣的故事
2025-11-29 04:51
【總結(jié)】第八單元理想(二課時)教學(xué)目標(biāo)1.長大后希望成為怎樣的人?本單元的四首音樂作品提供了幾個側(cè)面:有科技類《種太陽》;有航運類《小紙船的夢》,有教師類《長大后我就成了你》以及各行各業(yè)的英雄《年輕的朋友來相會》。他們?yōu)樽鎳瑸椤八幕绷骱?,是我們的榜?你的理想是什么2.演唱《種太陽》,并進(jìn)行編創(chuàng)表演,從該曲調(diào)學(xué)唱過程
2025-11-29 23:55
【總結(jié)】春天來了謎語?小姑娘本事大,江南塞北都安家?湖水替他照鏡子,風(fēng)兒替她梳頭發(fā)。具有生命力強(qiáng)、生生不息的品質(zhì),是世界上一種常見樹木,有垂柳和旱柳兩種,喜生水邊。種類有:銀芽柳、龍抓柳、細(xì)柱柳、高山柳等。詠柳賀知章?碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。?
2025-12-02 13:37
【總結(jié)】快樂的舞蹈教學(xué)目標(biāo):聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》感受兩首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂,體驗其不同的風(fēng)格特征,拓展我們的視野。聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》教材分析:《馬刀舞曲》這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903~1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲,為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場的群舞音樂,表現(xiàn)
2025-11-13 01:42
【總結(jié)】第五課童年的回憶(二課時)教學(xué)目標(biāo)1.從外國音樂作品《彼得與狼》、《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》中感受外國兒童的童年生活與風(fēng)土人情。以擴(kuò)大我們的視野,豐富我們的知識,并回憶自己童年唱過的歌,進(jìn)行相互交流。2.聆聽《彼得與狼》,能聽辨出各件樂器的音色所代表的角色,講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。3.表演《白樺林好地方》(包括伴
2025-11-20 21:58
【總結(jié)】故鄉(xiāng)是北京同學(xué)們,我們生活在北京,成長在北京,對北京有著無法言喻的感情,你能說說你最喜歡北京什么地方嗎?天壇的明月北海的風(fēng)蘆溝橋的獅子潭柘寺的松密茸茸紅墻黃瓦的太和殿紫藤古槐四合院甜絲絲脆生生細(xì)悠悠高聳的大廈旋轉(zhuǎn)的廳佳肴電子街的機(jī)房夜市上的燈詞語我們的課文來源于一
2025-11-02 01:42
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計劃 人音版小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計劃 一、教材分析 本冊教材延續(xù)了上冊教材內(nèi)容,繼續(xù)貫穿以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂的學(xué)科為基點。加強(qiáng)動手實踐與創(chuàng)...
2025-10-12 06:02
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級音樂下冊《我和提琴》教學(xué)設(shè)計范文 我和提琴 說教材 本課選自人音版音樂教材四年級第八冊第二課,這一單元包含三首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂,讓學(xué)生體驗其不同的風(fēng)格特點。我和...
2025-10-26 17:12
【總結(jié)】第七單元校園里(三課時)教學(xué)目標(biāo):1.有師生情的《冬夜靜悄悄》;有教室里的《打字機(jī)》聲聲;有操場上的《運動員進(jìn)行曲》;有描繪校園美景的《校園多美好》。這些音樂能激發(fā)我們聯(lián)2.在欣賞《運動員進(jìn)行曲》過程中,邊聽邊作隊列隊形變化,以表現(xiàn)運動員們朝氣蓬勃的形象;在欣賞《打字機(jī)》時,能準(zhǔn)確同步與打字機(jī)聲配音響,以
2025-11-24 08:09
【總結(jié)】第二單元快樂的舞蹈(三課時)第一課時教學(xué)目標(biāo):聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》感受兩首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂,體驗其不同的風(fēng)格特征,拓展我們的視野。教學(xué)內(nèi)容:聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》教材分析:《馬刀舞曲》這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903~1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲
2025-11-30 09:17
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)音樂四年級上冊《小螺號》反思 《小螺號》微視頻教學(xué)實踐反思 《小螺號》是一首孩子們很喜歡的歌曲,教學(xué)時我主要從情景再現(xiàn)(即談小螺號及其用途提高大家的學(xué)習(xí)興趣),聆聽感受、氛圍營造...
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級音樂下冊《我和提琴》教案 我和提琴 說教材 本課選自人音版音樂教材四年級第八冊第二課,這一單元包含三首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂,讓學(xué)生體驗其不同的風(fēng)格特點。是其中一首...
2025-10-08 13:26
【總結(jié)】第二課國歌第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):聆聽《中華人民共和國國歌》(四種形式),《中華人民共和國國歌》是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材,我們每一位學(xué)生,每一個公民都必需唱好《國歌》。在21世紀(jì)里我們要以《國歌》的精神,鼓舞我們奮勇前進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容:聆聽《中華人民共和國國歌》(四種形式)。教材分析:《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,是
2025-12-03 23:45
【總結(jié)】第一課水鄉(xiāng)第一課時教學(xué)目標(biāo):《采菱》,體驗江南水鄉(xiāng)音樂的細(xì)膩與柔美,感受江南水鄉(xiāng)民歌的風(fēng)格?!恫刹栉枨?,感受江南采茶姑娘采茶時的忙碌,歡欣的情景,及愉快的心情?!八l(xiāng)”的美,體驗音樂與民族的關(guān)系,激起對家鄉(xiāng)的熱愛之情。、難點,感受口風(fēng)琴的魅力。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)、江南絲竹中安
2025-12-03 23:44
【總結(jié)】月夜教學(xué)目標(biāo):“月夜”的中外音樂作品,充滿著詩意,表達(dá)了音樂與社會的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定的情景,體驗這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境?!斑B線”、“下行”的音樂知識,并用于創(chuàng)作活動?!伴_始吹豎笛”的實踐活動——Tu的口腔動作。教學(xué)內(nèi)容:一、聆聽《月亮