平凡的崗位無私的奉獻-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 。郝丙淳老師不僅關(guān)心學生的學習成績，還關(guān)愛學生的生活，特別關(guān)注單親家庭學生的生活情況，做他們的貼心人。他毫不猶豫的接受了這一重任。由于他勤奮踏實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，贏得了領(lǐng)導和教師及家長的認可。在平時工作中，他時時刻刻嚴格要求自己的言談舉止，用愛心點燃學生的希望之火，在潛移默化的教育中塑造學生美好的心靈。是的，他愛他所從事的事業(yè)，愛他所教的學生。自從畢業(yè)后踏上了三尺講臺，彈指間，十幾年的教學生涯悄然流逝，如同白駒過隙。十幾年如一日，似一眼汩汩長流的清泉，只知道奉獻，而從不求索取，他像一頭默默耕耘的老黃牛，“吃的是草，擠出來的卻是奶，是血?！痹谶@平凡的崗位上，他任勞任怨，卻從不辭辛苦，他愛上自己的工作，明確自己的責任，從日常一點一滴的小事做起。十幾年來，他始終從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，孜孜不倦，甘當一頭拓荒的老黃牛，在職業(yè)學校這塊無垠的園地里辛勤耕耘，將一顆滾燙的執(zhí)著之心奉獻給了學生，用汗水播撒著希望，用赤誠澆灌著花朵，留下了一串串堅實的腳印。愛，是一種情感，愛更是一種力量。他始終認為，比起冷冰冰的訓斥和責罰，懷著愛心去與孩子們交流才真正能夠達到彼此的默契。比如：我們學校汽修班，全體都是男生，是學校出名的班級。這是一個最難管的班級，但他憑借自己的堅強的毅力克服了重重困難。他愛生如子，生活費沒有了，他便主動借給學生；班上的學生病了，他便無微不至地照顧。我們說教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。在課堂教學中，特別是在課程改革的今天，他重視情景的創(chuàng)設(shè)，努力營造課堂教學氛圍，遵循生為主體師為主導的教學原則，充分發(fā)揮學生的主體地位，在學生中開展自主學習、合作交流的學習方式，構(gòu)建了新型的課堂教學模式。同時，他還一直堅持學習教育教學理論，并結(jié)合工作實際寫了幾十萬字的學習筆記，不斷給自己輸血充電。當我面對著學生，我仿佛是面對著星空，一雙雙明亮的眼睛，就像一顆顆閃爍的星星，每當我用愛心去擁抱學生，就如同投身到屬于自己的一片海洋。他是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?，是當代青年的楷模，他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。第二篇：平凡崗位 無私奉獻平凡崗位 無私奉獻護理工作是一門藝術(shù)，護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。不能在像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是應(yīng)該將病人看作一個整體的人來進行護理，讓病人得到更加全面更加整體更加系統(tǒng)化的服務(wù)。都在平凡中默默奉獻。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時，但將永遠發(fā)揮作用。在住院期間因絕對臥床，進食少和運動少。早上護士長查房發(fā)現(xiàn)這種情況，根據(jù)多年的臨床護理經(jīng)驗：病人因大便干結(jié)的至排便不出。這雙手是辛苦的，忙碌的，溫暖的，甚至有時侯還留下傷痕，我們都愿意因為這雙手都體現(xiàn)了我們對病人最美好的真情。打針，發(fā)藥，鋪床，輸液。南丁格爾在克星米戰(zhàn)爭的功績，白衣戰(zhàn)士在抗“非點”斗爭中的貢獻。作為一名共產(chǎn)黨員，她時刻牢記黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的模范先鋒作用，處處嚴格要求自己。從教十多年來，以校為家，嚴格以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，關(guān)心愛護學生，一切為了學生，雖沒有驚天動地的大事，但有默默奉獻的情懷。力求做到想教學所想、急教學所急，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質(zhì)條件和服務(wù)。還記得2013年，董主任在繁忙的教學和管理工作中又接受了一項艱巨的任務(wù)——清點整個學校的財產(chǎn)。學校里要給她多配幾位老師協(xié)助登記，她說：“別的老師白天工作已經(jīng)很累了，不能再讓他們?yōu)檫@事奔波勞累。在教學中，她認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。學生們評價她的
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