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正文內(nèi)容

平凡的崗位,不平凡的事業(yè)-wenkub

2024-11-19 00 本頁(yè)面
 

【正文】 ,我與他們平等相處成為他們的朋友。我深深的知道教育工作責(zé)任重大,我從來(lái)沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè),全身心的投入,所以工作一向勤奮,扎實(shí),一絲不茍,并且教學(xué)成績(jī)一直突出,平時(shí)注重自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、反思和總結(jié)?!币幻虏偶?zhèn)涞慕處煾鼞?yīng)與時(shí)俱進(jìn),更新教育觀念,具有創(chuàng)新精神;作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng),一分耕耘,一分收獲,要把一片愛心化作春雨,澆灌每一棵幼苗,使之茁壯成長(zhǎng),最終滿園花果四海飄香。我常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。二、高尚師德 完善人格人們常說(shuō),教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。新榮辱觀地提出,為我們的生活、工作、做人樹立了一個(gè)道德標(biāo)尺。讓我們都來(lái)以他為榜樣,立足本職崗位,恪盡職守,在我們平凡的崗位上,為XXX的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!第二篇:平凡崗位成就不平凡事業(yè)平凡崗位成就不平凡事業(yè)有時(shí)總覺得自己還很年輕,驀然回首,為人師竟然有十五個(gè)年頭了。因此,他每天一上班穿戴好勞保,便手提工具袋到現(xiàn)場(chǎng)巡檢,發(fā)現(xiàn)托輥不轉(zhuǎn)他加油潤(rùn)滑;聽到減速機(jī)聲音不對(duì)他主動(dòng)聯(lián)系操作工進(jìn)行聽音找??;看到防護(hù)網(wǎng)變形、缺螺栓他拿榔頭校正、補(bǔ)齊所缺螺栓;發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在隱患他拿筆記下癥狀并及時(shí)向車間領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況??在一次例行的巡檢過程中他聽到XXX皮帶機(jī)機(jī)頭部分發(fā)出有異于平常正常轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音,十多年的檢修經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)的敏感性讓他立即警覺起來(lái),在與崗位人員取得聯(lián)系后,通過對(duì)XXX皮帶機(jī)機(jī)頭部分認(rèn)真地檢查,發(fā)現(xiàn)是由于機(jī)頭下方的回程滾筒軸承多年使用已磨損嚴(yán)重發(fā)出的異響,他做好記錄并向車間領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了情況,并于大修期間及時(shí)對(duì)該軸承進(jìn)行了更換,避免了設(shè)備事故的發(fā)生?!?相信在平凡的崗位上,你我也會(huì)看到平凡最絢麗的綻放!XXX,XXX名普普通通的檢修人員,自1998年3月當(dāng)兵退伍轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入我公司以來(lái),在平凡的檢修崗位上,他憑著對(duì)檢修工作的熱愛和鍥而不舍的學(xué)習(xí)韌勁;以謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度;以忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì);不斷增強(qiáng)自身工作能力,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。作為一名黨員,他深知:他在工作中的一言一行將會(huì)直接或間接影響到身邊工友的工作熱情。正是在他認(rèn)真、仔細(xì)、按時(shí)巡檢下,及時(shí)消除了設(shè)備隱患。雖然我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,我只是一名平凡的、普通的青年教師,但是作為一名平凡教師的我,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),以高尚的道德情操,高度的育人責(zé)任感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人,為人師表的職責(zé),將我的一片愛心奉獻(xiàn)給了我深愛的教育事業(yè)。以熱愛教育事業(yè)為榮、以愛撫學(xué)生為榮、以勤于鉆研為榮、以勤奮向上為榮、以遵章守紀(jì)為榮。高尚的師德通過三尺講臺(tái),潛移默化地影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的面鏡。三、無(wú)私奉獻(xiàn) 詮釋本色源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛,源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,我十五年如一日,在工作中默默奉獻(xiàn)。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),我無(wú)怨無(wú)悔。有時(shí)為了挽救一只掉隊(duì)的“孤雁”,我經(jīng)常擠時(shí)間進(jìn)行家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)上存在的困難,根據(jù)了解到的情況,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育,我采取曉之以理、動(dòng)之以情的方法,態(tài)度和藹、語(yǔ)氣親切、耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,達(dá)到了事半功倍的效果。有一次,在班里的元旦聯(lián)歡會(huì)上,其他同學(xué)面前都擺著許多好吃的,唯獨(dú)他沒有,我把我的那一份分給了他,同學(xué)們看見了也紛紛的將自己的食品分給他?!把詡魃斫獭笔俏易鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者,引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。比如,在一次上課前,我走進(jìn)教室,教室時(shí)亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個(gè)菜市場(chǎng)。我想,這就是師德的力量。六、編導(dǎo)課堂 彰顯德育在新課改的研究中,我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,在課堂教學(xué)中,我以學(xué)生為中心,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與,課堂中師生融洽,在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。把德育教育寄于課堂之中每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。利用下班時(shí)間、雙休日,早來(lái)晚歸,緊盯緊靠,全面把握每一項(xiàng)工程的進(jìn)度和質(zhì)量。積極發(fā)動(dòng)每位老師行動(dòng)起來(lái),發(fā)揮每位老師的特長(zhǎng),抓實(shí)抓好檔案資料和學(xué)校常規(guī)管理整理任務(wù)。還加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定,集體備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一,教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一;組內(nèi)教研活動(dòng)做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人,認(rèn)真做好了教研活動(dòng)記錄,以扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作保證教學(xué)質(zhì)量的提高。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是我從教以來(lái)不懈的追求。堅(jiān)持以理論武裝自己,努力學(xué)
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