【正文】 ，我與他們平等相處成為他們的朋友。我深深的知道教育工作責(zé)任重大，我從來(lái)沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實(shí)，一絲不茍，并且教學(xué)成績(jī)一直突出，平時(shí)注重自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、反思和總結(jié)?！币幻虏偶?zhèn)涞慕處煾鼞?yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng)，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)，最終滿園花果四海飄香。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。二、高尚師德 完善人格人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。新榮辱觀地提出，為我們的生活、工作、做人樹立了一個(gè)道德標(biāo)尺。讓我們都來(lái)以他為榜樣，立足本職崗位，恪盡職守，在我們平凡的崗位上，為XXX的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！第二篇：平凡崗位成就不平凡事業(yè)平凡崗位成就不平凡事業(yè)有時(shí)總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有十五個(gè)年頭了。因此，他每天一上班穿戴好勞保，便手提工具袋到現(xiàn)場(chǎng)巡檢，發(fā)現(xiàn)托輥不轉(zhuǎn)他加油潤(rùn)滑；聽到減速機(jī)聲音不對(duì)他主動(dòng)聯(lián)系操作工進(jìn)行聽音找??；看到防護(hù)網(wǎng)變形、缺螺栓他拿榔頭校正、補(bǔ)齊所缺螺栓；發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在隱患他拿筆記下癥狀并及時(shí)向車間領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況??在一次例行的巡檢過程中他聽到XXX皮帶機(jī)機(jī)頭部分發(fā)出有異于平常正常轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音，十多年的檢修經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)的敏感性讓他立即警覺起來(lái)，在與崗位人員取得聯(lián)系后，通過對(duì)XXX皮帶機(jī)機(jī)頭部分認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)是由于機(jī)頭下方的回程滾筒軸承多年使用已磨損嚴(yán)重發(fā)出的異響，他做好記錄并向車間領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了情況，并于大修期間及時(shí)對(duì)該軸承進(jìn)行了更換，避免了設(shè)備事故的發(fā)生?！?相信在平凡的崗位上，你我也會(huì)看到平凡最絢麗的綻放！XXX，XXX名普普通通的檢修人員，自1998年3月當(dāng)兵退伍轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入我公司以來(lái)，在平凡的檢修崗位上，他憑著對(duì)檢修工作的熱愛和鍥而不舍的學(xué)習(xí)韌勁；以謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；以忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)；不斷增強(qiáng)自身工作能力，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。作為一名黨員，他深知：他在工作中的一言一行將會(huì)直接或間接影響到身邊工友的工作熱情。正是在他認(rèn)真、仔細(xì)、按時(shí)巡檢下，及時(shí)消除了設(shè)備隱患。雖然我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師，但是作為一名平凡教師的我，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人，為人師表的職責(zé)，將我的一片愛心奉獻(xiàn)給了我深愛的教育事業(yè)。以熱愛教育事業(yè)為榮、以愛撫學(xué)生為榮、以勤于鉆研為榮、以勤奮向上為榮、以遵章守紀(jì)為榮。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的面鏡。三、無(wú)私奉獻(xiàn) 詮釋本色源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十五年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。有時(shí)為了挽救一只掉隊(duì)的“孤雁”，我經(jīng)常擠時(shí)間進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)上存在的困難，根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育，我采取曉之以理、動(dòng)之以情的方法，態(tài)度和藹、語(yǔ)氣親切、耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，達(dá)到了事半功倍的效果。有一次，在班里的元旦聯(lián)歡會(huì)上，其他同學(xué)面前都擺著許多好吃的，唯獨(dú)他沒有，我把我的那一份分給了他，同學(xué)們看見了也紛紛的將自己的食品分給他?！把詡魃斫獭笔俏易鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。我想，這就是師德的力量。六、編導(dǎo)課堂 彰顯德育在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。課堂中由學(xué)生與我共同探討新知，在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，課堂中師生融洽，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。把德育教育寄于課堂之中每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。利用下班時(shí)間、雙休日，早來(lái)晚歸，緊盯緊靠，全面把握每一項(xiàng)工程的進(jìn)度和質(zhì)量。積極發(fā)動(dòng)每位老師行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮每位老師的特長(zhǎng)，抓實(shí)抓好檔案資料和學(xué)校常規(guī)管理整理任務(wù)。還加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定，集體備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；組內(nèi)教研活動(dòng)做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人，認(rèn)真做好了教研活動(dòng)記錄，以扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作保證教學(xué)質(zhì)量的提高。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)