師德風自檢自查材料(陳金榮)-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。其根源于思想僵化。在團結協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響?，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。經過教育學習活動，認真對照自己工作，本人還存在著諸多不足:教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。為把“學先進、提質量、促發(fā)展”教育活動的精神和黨中央的“八項規(guī)定”的精神結合起來，我制定了以下整改措施：加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。第二篇：師德師風自檢自查“提升法制思維，爭當教育排頭兵”師德師風學習問題清單根據(jù)上級安排，我校開展了師德師風學習和法制教育活動，我校按規(guī)定認真學習了有關文件，參加了相關活動和小組討論，在開展師德師風教育活動中，通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，我充分認識到在各方面還存在不少差距。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。比如說有極少數(shù)同學在課堂上搗亂，影響講課，我就會大聲批評他們，這樣也影響了其他同學的情緒，也耽擱了課程的進程。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質二、存在的突出問題通過這次以“好老師”為主題的師德師風教育活動有組織的學習與教育，特別是開展的小組學習和教研組相互交流活動，以及對照“好老師”“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求、加強踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求及“八查八看”的規(guī)定。作為年輕教師應每天讀書學習是提升自 己、積淀內涵、豐富知識、提高自己教育教學水平、把握前沿理念、跟隨時代步伐的良好的方法與手段。勤儉是中國人的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1