教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)-wenkub
2023-02-25 17:59:24 本頁面
【正文】 、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告【篇二】教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。家長對教師的工作不積極支持，不理解。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。課堂教學(xué)的過于簡單，缺乏新意。對待工作不夠主動，積極。我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。自查是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體，那么你知道教師師德師風(fēng)自查報(bào)告要怎么寫嗎?小編在這給大家?guī)斫處煄煹聨燂L(fēng)自檢自查報(bào)告5篇，歡迎大家借鑒參考!教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告【篇一】師德是一個教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。一、存在的問題思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。備課不能面向全體學(xué)生。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。讓教師工作無法順利開展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。加強(qiáng)與家長的溝通。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。四、在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。作為一名德育教研員，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。不足之處:關(guān)心集體還不夠。不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)。因此，要時刻為人師表。在學(xué)生管理方面，方法要豐
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