學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)-wenkub
2024-11-19 00 本頁(yè)面
【正文】 在班組。除一名高中學(xué)歷外，其余都是大中專畢業(yè)生。每人都有一條改進(jìn)本班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的建議或創(chuàng)新點(diǎn)。工作檢查制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對(duì)本班各項(xiàng)管理規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，有檢查人和《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》。清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及對(duì)應(yīng)的記錄內(nèi)容。有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合礦井對(duì)班組公開(kāi)的要求。對(duì)班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施；對(duì)無(wú)能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)礦調(diào)度室。按清單，對(duì)本班設(shè)備（或工作）進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。目標(biāo)計(jì)劃班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)項(xiàng)目清單，包括指標(biāo)名稱、指標(biāo)值、檢查測(cè)量方法或統(tǒng)計(jì)計(jì)算的方法公式。第一篇：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)附表：中國(guó)大唐集團(tuán)公司學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)― 1 ――― 2― 3 ――― 4― 5 ―第二篇：班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)為了全面提高企業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化和群眾化，把我隊(duì)班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、朝氣蓬勃的戰(zhàn)斗集體，按照礦井要求制定基層班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。應(yīng)急預(yù)案對(duì)可能預(yù)見(jiàn)到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符崗位技能班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測(cè)考核及格率（80分及格）達(dá)到80%。清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。按照評(píng)審中發(fā)現(xiàn)《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問(wèn)題、《危險(xiǎn)點(diǎn)清單》之外的危險(xiǎn)點(diǎn)的數(shù)量和程度，評(píng)價(jià)班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。對(duì)鼓勵(lì)個(gè)人提出改進(jìn)建議和創(chuàng)新的組織形式和激勵(lì)方式上有創(chuàng)新，有效果。2012年這一年中，培訓(xùn)培養(yǎng)技師6名，高級(jí)工8名，中級(jí)工2名，初級(jí)工2名，實(shí)習(xí)生1名，有些職工還考取了兩個(gè)或者更多的不同工種的技能鑒定證，甚至達(dá)到了中級(jí)以上水平，可以一身兼多職，干起來(lái)各個(gè)是能手、好手、巧手。2012年來(lái)，煉鐵廠6高爐作業(yè)區(qū)甲班（班組今年的成果????）因?yàn)槭羌装?，所以我們要number one。我們一開(kāi)始就制定了我們學(xué)習(xí)型班組的目標(biāo)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)人做到9項(xiàng)具備。通過(guò)班組建設(shè)來(lái)激發(fā)大家的反思是我們的第一步，從開(kāi)始的羞羞答答到現(xiàn)在的說(shuō)道自如，我們的成績(jī)是看在眼里，甜在心頭，幸福在臉上。我們班組進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，使我們的班組更加和諧，把他變得像個(gè)家。班組建設(shè)之初設(shè)想在會(huì)議室里貼上每個(gè)人的照片然后寫(xiě)上每個(gè)人的寄語(yǔ)，但是條件很有限，我們四個(gè)班組公用一個(gè)會(huì)議室，不貼出來(lái)并不表示我們沒(méi)有夢(mèng)想，我們把每個(gè)人這一年的心愿寫(xiě)在紙上，讓后放在一個(gè)盒子
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1