學(xué)習(xí)型班組計(jì)劃-wenkub
2024-10-04 01 本頁面
【正文】 班組”活動(dòng)實(shí)施方案，明確總體目標(biāo)、分階段工作計(jì)劃和實(shí)施步驟，填寫自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。2010年4月－11月：，知識(shí)積累、共享管理制度，使技術(shù)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^有效的載體實(shí)現(xiàn)共享和交流；、崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)等管理制度；、學(xué)習(xí)工作化的理念，通過不斷學(xué)習(xí)提升工作績效。2010年11月－12月：總結(jié)前階段自我學(xué)習(xí)心得，并寫成書面稿上交公司審查四、具體實(shí)施方案：各組員填寫自己相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。各組員積極學(xué)習(xí)專業(yè)、文化知識(shí)、了解黨政方針路線，由組員定期發(fā)放閱讀稿，相互傳閱。班組員工都具有本職崗位必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，具備相應(yīng)的資格證書或上崗證書，能勝任本職崗位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要以提升班組學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)凝聚力、強(qiáng)化執(zhí)行力、拓展創(chuàng)新力為主線，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以強(qiáng)化執(zhí)行力為手段、以提高員工素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零違章、零缺陷、零事故”；建立健全學(xué)習(xí)競爭的長效機(jī)制，全面提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高企業(yè)和員工的核心競爭力。同時(shí)結(jié)合本職崗位的實(shí)際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動(dòng)，認(rèn)真鉆研工作中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。三、強(qiáng)化執(zhí)行力是保證。企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開高素質(zhì)的員工隊(duì)伍；員工的成長和進(jìn)步，離不開自身素質(zhì)的提高。通過設(shè)定標(biāo)竿，引導(dǎo)班組理清思路，明確目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切實(shí)解決班組在管理和觀念上存在的問題，努力推進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)“零缺陷、零違章、零事故”，真正增強(qiáng)企業(yè)、班組的核心競爭力。2010年4月－11月： ，知識(shí)積累、共享管理制度，使技術(shù)、知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^有效的載體實(shí)現(xiàn)共享和交流； 、崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)等管理制度； 、學(xué)習(xí)工作化的理念，通過不斷學(xué)習(xí)提升 工作績效。2010 年 11 月－12 月：總結(jié)前階段自我學(xué)習(xí)心得，并寫成書面稿上交公司 審查四、具體實(shí)施方案：各組員填寫自己相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。各組員積極學(xué)習(xí)專業(yè)、文化知識(shí)、了解黨政方針路線，由組員定期發(fā)放 閱讀稿，相互傳閱。班組員工都具有本職崗位必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，具備相應(yīng)的資格證書 或上崗證書，能勝任本職崗位。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)政治理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論，不斷增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)公用知識(shí)：鼓勵(lì)每位班組成員參加更高層次的學(xué)
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