【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦） 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 我們先來回顧復(fù)習(xí)一下。情境導(dǎo)入 談話：，大家是不是很喜歡小動物啊，（是）今天老師給大家?guī)砹藥孜粍游锱笥眩埧创笃聊弧?...
2025-10-15 23:22
【總結(jié)】人教三年級數(shù)學(xué)下冊比較小數(shù)大小教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2、讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的知識遷移能力。比較小數(shù)大小時要注意什么?先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；
2025-11-12 02:15
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫法練習(xí)題一、填空(2)三位小數(shù)表示( )分之幾，( )．(3)小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是( )位，計(jì)數(shù)單位是( )．(4)小數(shù)點(diǎn)右邊第( )位是十分位，計(jì)數(shù)單位是( )．(5)1里面有（）個十分之一，（）個百分之一；( )；( )．(6)( )、( )( )．（）分之一，（）
2025-03-25 00:45
【總結(jié)】......小數(shù)的大小比較教案作者：會員上傳????文章來源：轉(zhuǎn)貼自互聯(lián)網(wǎng)????點(diǎn)擊數(shù)：46???
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 登封市通達(dá)路小學(xué)毛梅花 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元的知識?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)...
2025-11-09 22:25
【總結(jié)】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元的知識。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”...
2025-11-24 02:05
【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 王利紅 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)，我秉承了以下幾種思想： 一、數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，教師在組...
2025-10-15 19:28
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 2、通過對小數(shù)的大小比較，加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。 3...
2025-10-19 12:30
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較”的教學(xué)要求是讓學(xué)生在具體的情景中通過自主觀察、比較、，小數(shù)的大小比較教學(xué)反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識點(diǎn)，難度并不是很...
2025-11-10 00:45
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)反思1、教材的把握“小數(shù)的大小比較”與整數(shù)大小的比較在方法上有相同之處，都是從高位上比起，相同數(shù)位上的數(shù)相比較。因此在教學(xué)新課之前，先讓學(xué)生回憶整數(shù)大小的比較方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做方法上的鋪墊?；谶@樣的知識背景，我認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)的大小的比較應(yīng)該不難，所以教學(xué)過程的處理略顯倉促，對學(xué)生過度放手，沒有在關(guān)鍵處給予點(diǎn)撥，忽略了
2025-11-15 20:17
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 簡單小數(shù)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、我對教學(xué)內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較。教材分兩個層次安排教學(xué)內(nèi)...
2025-10-15 23:20
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的大小比較——教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容：滬教版四年級第二學(xué)期P28 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有序思考、討論問題。 2...
2025-10-15 23:30
【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 課本P60例4，“做一做”及練習(xí)十第4、5、6題。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，會正確比較小數(shù)...
2025-10-15 19:59
【總結(jié)】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是比較一位小數(shù)的大小，為了使學(xué)生更好地理解與掌握比較小數(shù)大小的方法，教材創(chuàng)設(shè)了一個比較四名男生跳高成績的情境，通過幾位同學(xué)的對話，引導(dǎo)學(xué)生把以米做單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成分米來比較，并借助米尺的直觀可視看到小數(shù)的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手，分兩個層面引導(dǎo)學(xué)生探究。第一層面重點(diǎn)應(yīng)為探索小數(shù)大小的比較，呈現(xiàn)多種方法；第二層
2025-06-29 02:12
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)（xiexiebang推薦） 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 寧河縣潘莊鎮(zhèn)東塘坨小學(xué) 陳淑利 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的性質(zhì)．教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：結(jié)合...
2025-11-10 01:26
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