青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教案-wenkub
2022-12-24 11:56:52 本頁面
【正文】 ，提出數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)難點(diǎn) ： 用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用。教學(xué)內(nèi)容 ： 認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù) （ 1） 節(jié)次： 1 教學(xué)目標(biāo) ： ，了解正、負(fù)數(shù)的意義。 教學(xué)過程： 教學(xué)程序及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。 二、探索嘗試，解釋交流。 比海平面低 115 米怎樣表示？ 師： 地勢(shì)高度稱為海拔高度，是相對(duì)于海平面來說的，一般的以海平面為分 學(xué)生把 自己的想法在小組內(nèi)交流 。 總結(jié)：像 +13℃、 +38℃、 +49℃ ……都是正數(shù)，“ +”是正號(hào)，通常省略不寫，像－ 3，－ 10，－ 155 都是負(fù)數(shù)，讀作負(fù)三，負(fù)十……“－”是負(fù)號(hào)； 0 不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。交流總結(jié)：描述具有相反意義的量可以用正、負(fù)數(shù)。 獨(dú)立完成，集體交流。 2 體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 同學(xué)們，上節(jié)課老師和你們一起領(lǐng)略了我國(guó)的熱極 — 吐魯番盆地的奇異風(fēng)光，從中你都收獲了些什么？ 小 結(jié)：同學(xué)們真了不起，上節(jié)課我 們不僅學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)的知識(shí)，還豐富了自己的課余知識(shí)，今天我們繼續(xù)來研究正、負(fù)數(shù)，好嗎？ 學(xué)術(shù)交流匯報(bào)。 學(xué)生寫出 — 3℃ 、 — 10℃ . 同學(xué)們先來猜一猜，并說說為什么。 獨(dú)立完成用正負(fù)數(shù)表示這些溫度。 25 毫升”和“ 500177。 集體交流，引導(dǎo)學(xué)生說出比較的辦法。 明白 “ 1500177。集體討論。
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