心靈的潤澤情感的體驗——彭德懷和他的大黑騾子教學案例-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 (通過情境的渲染,將學生仿佛帶進那長征的途中,仿佛與紅軍戰(zhàn)士們融為了一體,這是一種超越時空的心靈的溝通,為學習下文作了鋪墊.) 二,初讀課文,整體感知 1,要求:讀準字音,讀順句子,讀出體會. 2,學習生字詞. 三,深層對話,積淀情感 (一),學習第一小節(jié) 1,自由讀,讀出體會. 2,. (二),交流愛大黑騾子的語段. 1,師:在這惡劣的環(huán)境里發(fā)生了一個怎樣的故事呢 2,學生自由默讀這一部分內容,作批注. 3,交流,實錄如下: 教學實錄: 師:大黑騾子可是彭德懷將軍的坐騎呀!從江西出發(fā),一路跟隨在他左右,是他無聲的戰(zhàn)友呀!下達殺大黑騾子的時候,彭德懷真的忍心嗎他的內心經受了怎樣的煎熬呢請大家抓住重點句子,詞語甚至標點符號仔細揣摩,說說自己的理解. 生:彭德懷深情地望著拴在不遠處的大黑騾子,平靜地對警衛(wèi)員們說:我從這里的深情一詞體會到彭德懷對大黑騾子有深厚的感情,內心十分矛盾 師:從深情地望著里他體會到了這么多,還有誰有補充 生:,但當大黑騾子要獻出生命的時候,他還是不忍心,所以要背過臉去,當時,他的心在忍受著煎熬. 師:一個背字里包含了太多的不忍,卻讓我們體會到了彭德懷波瀾起伏的內心世界,讓我們看出他深愛著他的大黑騾子. 生:彭德懷是忍痛割愛才把大黑騾子殺掉的,一個人的帽子象征著他的拳首,是很重
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