20xx幼兒園大班幼小銜接計劃-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 意識地控制自己把注意指向教師。
。
【篇二】
一、師幼互動銜接。
激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。
（2）、對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。
向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。
通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應(yīng)新的學習環(huán)境。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020幼兒園大班幼小銜接計劃 【篇一】
一、指導思想：
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。
三、具體措施：
加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。
加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1