各位家長大家好-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 注了孩子們的成長。第三篇：尊敬的各位家長大家好尊敬的各位家長大家好！首先歡迎各位家長的到來，對于各位家長的到來表示由衷的感謝！謝謝大家支持配合！在家里為大家的配合，請允許我深鞠一躬，謝謝大家。自我介紹一下，我是東洋教育西校區(qū)的行政主管，徐慧，英文名字SARA，大家可以稱呼我為SARA老師，依慣例，公開課中按排家長說明會，目的是讓家長了解東洋，你借此機會與家長交流，從辦學者的角度為家長答疑解惑。平時有些孩子之間會鬧一些小矛盾，這時候，我希望家長們不要插手解決，因為這樣非但解決不好，有時甚至會升級到家長之間的矛盾，這些事就讓孩子和老師來解決，我相信這樣的效果會更好。家長們要多多關心孩子這兩門學科的學習情況，要舍得為孩子花應該花的錢，像英語方面就可以為孩子買一個復讀機，讓孩子每天抽出一定的時間聽聽磁帶，并跟著讀，這樣孩子的英語水平就會大大提高。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。督促孩子及時地完成作業(yè)，然后認真檢查一下，簽好字，這其實是舉手之勞。家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。二、教育孩子要有方法。當家長們拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，但是不管是喜還是憂，我想當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。有驚喜也會有苦惱，這才是正常的。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學生也學著文中的樣子來寫一首小詩，結果學生的表現(xiàn)讓我很驚喜。每當哪個孩子不認真學習、不認真聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認真地聽講。朱楠薇、朱夏寧、金瑩菲、毛雨欣、嚴婷婷、毛珂軼、金怡、毛曉欣是語文小組長，收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)，工作做得井井有條，并且自己的學習也搞得很好。驚喜二：上課聽講認真，回答問題積極。但是根據(jù)其他老師的反應，我們班的孩子進步了，朗讀水平提高了，上課發(fā)言更積極了，作業(yè)更清楚了，上課紀律更好了，我想這也就夠了。第一篇：各位家長大家好各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對我們班工作的大力支持和幫助。說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。等同學。毛琪琪、姜明軒同學負責放學后的教室整理，每次都積極主動地工作，從不用老師督促。平時孩子們見到老師，都會禮貌地向老師問好。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花?？鄲烙行┖⒆幼謱懙锰什?；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（像作業(yè)時常落在家里，沒帶語文書等）；家庭作業(yè)不認真完成甚至不做；背書不積極等等。歸結學生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是漏題、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。有的家長總說孩子在家不肯讓他檢查作業(yè)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在很多家長都非常溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習慣，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。四、學習上要關心、幫助孩子。我非常理解做父母的心情?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。那么今天的說明會，我將從以下幾個方面介紹：（文化部已經(jīng)介紹完畢）（教材）。這是我們第四個年頭坐在一起來探討一下孩子們的學習問題以及孩子們在學校里的表現(xiàn)情況了。他們每天每月每年的變化，我是參與其中的，正因如此，所以我作為班主任也是幸福的。每年的家長會我基本上都要說一說我的班級管理，說我的語文教學。今天的會議議程有以下幾點“一、認識四年級學生特點俗話說的好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，小學四年級學生年齡在10——12周歲之間。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。如果孩子的學習是這種情況，那么家長要盡快幫助孩子解決這種情況，關注孩子的學習苦難所在，孩子學習上的問題解決了，自然心理快樂心情就好了。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。例如（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。針對同學們的心理特點，以及班級現(xiàn)狀，我采取了符合他們心理特點的教育方法?！獝勰?。也不會因為一個學生學習比較差，我就會去斥責，批評他。在這里，我想重點說說班干部。（圖片）四年級的孩子已經(jīng)具備了一定的自己處理問題的能力，在這個時候，如果我們賦予他們一定的權利，將能很好地促使他們積極進取。措施四，要做好班級工作，班主任必須抓放結合。如果把握不好批評的尺度，學生會認為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠。針對這些情況，我也是加強了我的教學措施的實施。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就請高高地舉起右手；如果你心目中的想法還不夠成熟或不敢肯定的話，也可以大膽地舉起左手來。不過，一旦讓他們找到自信的源泉，以后的課堂上就會經(jīng)?？吹?
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