【正文】 。這一點(diǎn)必須注意。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。指有內(nèi)在的含義。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力?？梢M(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。鳳頭豬肚豹尾對文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻?！霸フ鹿士?，洪都新府,星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。主體是文章的中心、需要詳細(xì)的說明的事物，切記不能出現(xiàn)任何的拖沓、華而不實(shí)。請灑潘江，各傾陸海云爾”。對于高中學(xué)習(xí)來說，各個(gè)學(xué)科問題的解決實(shí)則都是“概念—判斷—推理”的過程，從這個(gè)角度我們便可以理解為什么說語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。——海德格爾一、評點(diǎn)周記從周記入手：周記中存在的問題： ①書寫問題 整潔清晰書寫出來的文字是我們與他人的第一次會(huì)晤，字跡的整潔，間架的合理與否直接影響了閱卷的第一印象。金文字形,右邊是人,左上角象人的眼睛,左下角象眾多的器物。作今樂府法》：“﹝喬夢符﹞嘗云：‘作樂府亦有法，曰：鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。參見“天”），突出了“鳳”的神秘“天鳥”特性。篆文鳥羽與鳥爪寫成（四點(diǎn)底）。造字本義：肉墩墩的豬。甲骨文中“犬”（狗）與“豕”（豬）字形相似，細(xì)微區(qū)別在于尾的長短：長尾的為“犬”*，短尾的為“豕”。古鈢字形寫成會(huì)義結(jié)構(gòu)，張著大口的猛獸）（勺，疑是利爪“匕”），強(qiáng)調(diào)“豹”的大口和利爪。昨日一來到熱海的旅館，旅館的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花?！顦忿薄段业目罩袠情w》我在女人的夢里寫一個(gè)善字，我在男子的夢里寫一個(gè)美字，厭世詩人我畫一幅好看的山水，小孩子我替他畫一個(gè)世界。《歸去來辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！薄稖I珠與珍珠》將欲取之，必先予之。這時(shí)，一滴雨點(diǎn)“啪嗒”一下子摔在我的帽子上，抬頭一看天上又是烏云密布。突然，雨點(diǎn)滴落在我的帽檐上，我不禁抬頭仰望，只見天空中烏云密布，早已成壓城之勢。）王怡霖（他的眼睛大大的，皮膚特別白，個(gè)子特別高，發(fā)型特別帥。晨，陽光透過淡薄的云層，照耀著大地，反射出金色的光芒，耀得人眼睛發(fā)亮。陽光也溫暖得剛剛好。早晨張教官的的腿已經(jīng)疼到纏著黑色繃帶，卻依舊耐心地一遍一遍地教我們?！n佳慧??其中令我印象最深刻的是校長的一段話——當(dāng)我年輕的時(shí)候，我曾夢想改變這個(gè)世界，可當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短些，那就只改變我的國家吧。只有先改變自己，然后腳踏實(shí)地，才能一步步實(shí)現(xiàn)夢想。瓦雷里（Paul Valery）寫作技巧（范文）一、陌生化，陳材新用(1)我迷上了電腦——奶奶迷上了電腦(人物特殊化)(2)我跟爸爸看表演——我騎在爸爸肩上看表演(方式特殊化)(3)縣長巡視保密室——縣長被擋在保密室外。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風(fēng)流淳”？可你逃不了“烏臺詩案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發(fā)的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變?nèi)松能壽E未嘗不可？高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉？四、開茅塞，觸類旁通（成語變素材）“江郎才盡”、“臥薪嘗膽”、“握發(fā)吐哺(周公)”、“高山流水”、“韋編三絕(孔子)”、“曳尾涂中(莊子)”、“開天辟地(盤古)”、“精衛(wèi)填海”等等不可勝數(shù)。——《高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》表達(dá)與交流1．學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考，多方面地積累和運(yùn)用寫作素材。4．根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)。6．7．養(yǎng)成多寫多改、相互交流的習(xí)慣，對自己的文章進(jìn)行審讀、反思，主動(dòng)吸納、辯證分析他人的意見。第2講 使用素材的技巧第五篇：作文講評材料作文講評——如何讓文章的立意更為深刻“意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。言他人之所未言，寫他人之所未寫，能使人耳目一新?？傊?，站得高，想得遠(yuǎn)，挖得深，說得透，才能達(dá)到“深刻”的要求。通過審題，我們可以將題目具體化：這世界需要你——父親、母親、某一個(gè)生活中具體的人，這世界需要你——某一個(gè)歷史人物(如辛棄疾等)、某一個(gè)當(dāng)代人物（如史鐵生等）這世界需要你——誠信、善良、堅(jiān)強(qiáng)、夢想等 這世界需要你——童真、光明、水、實(shí)干精神等這世界需要你——農(nóng)民工、90后、詩人、敢于信仰真實(shí)的青年等 這世界需要你——文字、漢文化、俯首、沉靜 這世界需要你——中國、和平以上立意哪些更容易出奇、出新，寫出好文章？為什么？二、舉一反三請以“對話”為題，寫一篇文章要求：立意自定，文體自選（詩歌除外），不得抄襲；不少于800字 你的審題立意：哪些立意更為深刻，更容易寫出好文章？三、以下同學(xué)的立意孰優(yōu)孰劣？為什么？中國與日本是一衣帶水的兩個(gè)國家，由于地理環(huán)境的相近，古從唐代的遣唐使，近到田中角榮的訪華，今到兩國GDP分列世界二三位，雙方的對話便顯得尤為重要。（王昭君和琵琶對話）卡斯帕爾說：“人是一根有思想的蘆葦。在您眼前的是一臺時(shí)空穿梭機(jī)，而著名小品演員潘長江已準(zhǔn)備就位，5秒鐘后穿梭機(jī)將會(huì)把他送往戰(zhàn)國時(shí)期與越王勾踐進(jìn)行一次難得的對話。對話，既是人與人之間交流的方式，又是學(xué)習(xí)的一種重要途徑。蘇格拉底在古老的城邦間流浪，世人扔給他的是不義和污穢。只有時(shí)常與心靈對話，才能讓自己響應(yīng)心靈深處的真實(shí)渴求，才能讓自己在風(fēng)塵中獨(dú)守飄逸，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發(fā)馥郁。是的，有太多時(shí)候我們是活在別人的眼中，有太多時(shí)候，我們追求的并非是我們想要的。長時(shí)間不與自己的心靈對話會(huì)使原本富有生機(jī)的心靈家園荒漠化，逐漸的背離自己的人生軌道，進(jìn)而成為一具沒有靈魂的行尸走肉。人們啊，當(dāng)你的心靈被蒙蔽，呼吸急促時(shí)，請尋找一方僻靜的角落，與自己的心靈進(jìn)行對 話吧！與心靈對話，是一種反思與感悟，更是一種靈魂的洗滌與凈化，是人格的完善與升華。點(diǎn)燃一根“中華”，他翹著二郎腿，瞥見公文包中那厚厚的紙袋，露出詭譎的笑。“我是誰并不重要，”低沉的音調(diào)再次響起，“重要的是你知道你是誰嗎？萬人之上的某市市長，今日又收了多少油水？”平緩的聲音陡然凌厲起來?！安灰贋槟愕膲櫬湔医杩诹?！是的，社會(huì)上的確存在拜金主義現(xiàn)象，但真善美才是社會(huì)的主流?！蹦吧说脑捜缤魂囷Z風(fēng)，撕扯著他的心。” 東方霞光微露，他如釋重負(fù)。一顆宕動(dòng)的心，看到的世界，浮躁、喧囂、云起、塵暗，是風(fēng)中止不住的經(jīng)幡，是水里摁不下的葫蘆。假如你不夠快樂，不要將眉頭緊鎖，人生本來短暫，為何還要栽培苦澀。因?yàn)椋活w能與宋詞對話的心，早已把整個(gè)紅塵參透。當(dāng)我們用真實(shí)的心去感受世界之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人性至純至美的光點(diǎn)，會(huì)如梨花，開滿我們頭頂?shù)奶炜?。對話張穎天空俯身向海洋，拋灑出一片細(xì)密的雨絲，那是天空與海洋的對話，于是有了海天一色的壯闊浩渺；彩蝶翩躚向花朵，震動(dòng)了幾滴晶瑩的露水，那是彩蝶與花朵的對話，于是有了蝶花相戀的浪漫雋永。千百年前，伯牙靜坐于深山，傾心撫琴，彈撥抹挑間，盡是宛如天籟的樂音，然遍尋世間，僅子期一人懂他的心聲。對話，讓伯牙子期尋到了知音；對話，讓天地間有一曲高山流水的絕妙和弦；有了這對話，才有了子期既逝，伯牙絕弦而去的背影。他在濃重地仿佛化不開的夜里徘徊，周遭無比空洞寂寥，只剩自己的喘息聲。假使有個(gè)人懂他，假使有個(gè)人與他對話，假使有個(gè)人闖破他冰冷的外殼與他的靈魂交流，那春暖花開怕是就在眼前了。對話中，二人互訴著凄楚的境遇，在對方的話語中尋找安慰，重燃了對未來的希冀。我擔(dān)心著，若有一天，人們在桌旁坐下來，卻不知如何開口；若有一時(shí)，胸中堵滿煩倦，卻無從宣泄。與自然對話，讓純凈的風(fēng)滌蕩我們的心。與親人、友人的對話，讓真情的火光點(diǎn)燃炙熱的愛意。平凡但真實(shí)的對話已令我們獲益匪淺，那些驚天動(dòng)地的對話更是翻開了歷史上新的一頁。在溝通中鑄就完美的人類社會(huì)?！皩σ暋笔羌?xì)微的動(dòng)作，審題時(shí)必須思考三個(gè)問題：①“對視”的參與方是誰？②“對視”的細(xì)節(jié)是什么？③“對視”的結(jié)果是什么？1．關(guān)于“對視”主體的理解①“對視”強(qiáng)調(diào)的是相互作用，單方面的“看”不能等同于“對視”。②“對視”的細(xì)節(jié)場景可以是一個(gè)，也可以是幾個(gè)。“對視”的寫作難點(diǎn)在于：①（選材）人人有事說，如何才能說有意義的事。②以“對視”為主體，故事情節(jié)生動(dòng)，敘議得當(dāng)，但重在敘寫作者對“親情”、“友情”等的體驗(yàn)或感悟，且主旨僅集中在“誤會(huì)”、“鼓勵(lì)”等層面，可按二類卷賦分。⑤所寫故事情節(jié)明顯“貼標(biāo)簽”，而引發(fā)的體驗(yàn)或感悟又與“對視”若即若離，且語言表達(dá)有明顯毛病，可按四類卷賦分。辦完手續(xù)，我回頭看身后的你，揮揮手，四目相對的那一刻，盡管有些遠(yuǎn)，我卻分明能感受到你目光中的不舍，或許，還有點(diǎn)失落。最初有印象的是，我從夢中醒來，滿不情愿地張開眼睛，便看見了你的眼睛，帶著笑，還有些頑皮。你只是默默地看著我，無論是媽媽批評我的時(shí)候，還是奶奶袒護(hù)我的時(shí)候。小孩子大多都撒過謊，我也不例外。對視就是有這樣的魔力，讓我覺得自己的一切錯(cuò)誤都被你看穿。目光交匯的那一刻，我的眼中是感激，你是欣慰。我往前走，你的身影更小了，我們的目光也不再交匯。就在對視之前，我心里充滿了對父親的不滿煩躁，而這是一個(gè)多么愛我的人?。∠袷恰疤煊胁粶y風(fēng)云”這句老話，誰承想臨近高考，父親突然犯了高血壓，就是那樣平常的一個(gè)早晨，他忽然就不能說話而且右手無法活動(dòng)，我哭著打電話讓母親趕回來?？吹剿粋€(gè)字也說不出來的樣子，我拉著他的手，彼此看著，互相安慰?，F(xiàn)在的他就像一個(gè)小孩子，變得有點(diǎn)兒任性和不講道理。又或是，因?yàn)槁牪欢氡磉_(dá)什么，而他又在一旁著急，而倍感煩躁，所以最最經(jīng)常對他說的一句話就是“你不用管了”。而他只是這般慈愛無辜的看著我。” 果真如歐陽修所言！一窗夕陽外，滿街落葉聲。我只是想看看秋天，聽聽秋天的聲音，也讓秋天看看我——這樣失意的年輕人。那一刻，我和秋天對視一眼。秋啊，你也看見了我，對不對？你用無盡鋪陳開的紅色來激勵(lì)我，對不對？你正在神情地望著我，對不對？眼淚奪眶而出，在我聽到秋蛩鳴起聲響的那刻。我還有什么可悲傷的呢？草木偃伏，等待來年的春天，我也可以，等待一個(gè)重來的機(jī)會(huì)。那一眼，喚回內(nèi)心的希望，我不再哀愁。游人漸生野心，飲霜露，踏冰雪，將足跡印在山頂，自得于鳥瞰大地，征服山峰，這樣的征服名為俯視，山峰不聽，不應(yīng)，依舊巍然高聳。仰視者精神空虛，俯視者傲慢膚淺，唯有能與之對視者才得山之靈，味生之妙。一眼對視，兩下心明：諸神因此潰??；它還記得，那個(gè)宦海沉浮的失意書生，妻兒失散，孤苦一生，卻使水墨泅了山水，吟哦“筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。山峰笑而不語，闔目而待?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂钒丫茊栐吕畎浊嗵煊性聛韼讜r(shí)？我今停杯一問之。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。取之無禁，用之不竭。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！——賈平凹《對月》嫦娥奔月、吳剛伐桂、古希臘神話中的月亮女神阿爾緹妮斯和暴風(fēng)雨神奧賴溫的愛情悲劇、阿姆斯特朗登上月球?！K軾《赤壁賦》月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來的。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。附寫作素材：夜光何德，死則又育？（月亮具有什么特性，消亡了又再長起？）——屈原《天問》江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似?！彼此唢L(fēng)亮節(jié)，守志不移；他看它，巍然不動(dòng)，堅(jiān)貞不屈……是靈魂的高度，既不飲泣吞聲，隨波逐流，也不憤世嫉俗，孤高自詡，使他們與山峰對視，唱一生贊歌，悟一世禪道。山峰閉目沉思，看慣滄海桑田，世事變遷，卻只“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”它還記得，那個(gè)無數(shù)次無數(shù)次推石上山的苦役者西西弗斯，在世人眼中