體育集體備課總結-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 己見，談自己對此教學內(nèi)容的看法和成功的經(jīng)驗、教訓、體會，以及所采取的教學方法和手段。體育備課組總結星海中學體育科組 黃夏兵通過一個學期的集體備課，集合本科組教師的力量和智慧，初三體育教學和課余訓練、以及我校的活動課程都取得了較好的效果，學生對體育的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。六、強化管理開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；“四定”：定時間、定地點、定主講人、定題；“五研究”：研究重點、難點、教法、學法、作業(yè)設計。教學重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。四、強化參與我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課形成個案”。制定詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學期我們春天小學積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。三、確定任務在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。為確保此項活動落到實處，學校安排專人督促檢查，并將檢查結果納入對年級的考核?，F(xiàn)將一學期以來的收獲總結如下：一、教師教育方面：結合實際情況，統(tǒng)一教育思想，做到有的放矢。通過討論，互相學習，交流經(jīng)驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。提高了課堂質(zhì)量和課堂容量、課堂效果。發(fā)揮特長，彌補不足。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛煉身體的目的。三、本期開展的大型集體活動：十一月份學校第八屆田徑運動會。十二月份參加番禺區(qū)肯親大會，負責儀仗隊、禮儀隊訓練組織。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。制定詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。四、強化參與我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課形成個案”。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。教學重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。六、強化管理開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標準、備教材
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