【正文】 能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進(jìn)一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會學(xué)、學(xué)得主動、學(xué)得扎實、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。本學(xué)期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平；嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。堅持寫好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步更新觀念，教學(xué)理念，樹立正確的質(zhì)量觀。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實踐和反思，與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿；自覺參與課題研究，積累過程性資料，圍繞課題撰寫論文；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并提交相關(guān)資料。，實踐新課程理論。，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究蘇教版國標(biāo)本的教材，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。我們備課組要認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動，提高組內(nèi)教師的綜合能力、教育教學(xué)的掌控能力。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。二、工作目標(biāo)：提高五年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。加強年級教研。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對重點課實行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動。認(rèn)真開展集體備課。集體備課活動總結(jié)時間過得真快，半學(xué)期的工作已結(jié)束，在這半學(xué)期中，我們五年級的全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面。以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組5位老師積極開展教研活動，不斷反思提高，在備課、說課、領(lǐng)講課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。第二篇：集體備課計劃總結(jié)虬江第二中心小學(xué)語文組集體備課計劃(2017—2018)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識新課標(biāo)對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要想在新教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。整個活動自始至終都要求嚴(yán)格，組織嚴(yán)密，工作扎實，收到了較好的效果。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)我組研究的課題是“創(chuàng)設(shè)和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)”，全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高本組共有4位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。特別是陳曼萍老師和郭慧娟老師，在集體備課中不斷幫助我們年輕教師成長。2013．1．18