【總結(jié)】第17課三國兩晉南北朝的文化動(dòng)腦筋請同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)過的課文想一想漢字的演變過程。甲骨文金文大篆小篆隸書楷書行書草書魏晉南北朝時(shí)成為一門藝術(shù)書圣看一看后人為什么稱王羲之為“書圣”?名人坊1:王羲之《蘭亭序》摹本天下第一行
2024-12-08 08:03
【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族交融—三國兩晉南北朝第17課三國兩晉南北朝文化教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解三國兩晉南北朝時(shí)期取得的重要科技成就。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),并能大膽講出自己的感受;組織學(xué)生積極主動(dòng)地或獨(dú)立或小組合作,在合作中不斷豐富自己的情感;指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)
2024-12-08 11:52
【總結(jié)】人民教育出版社七年級上冊第22課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)東漢末年:書法逐漸成為藝術(shù)。東晉王羲之:集書法之大成,寫出的字,有“天下第一行書”的美譽(yù)。被后人稱為“書圣”。漢字的演變:甲骨文小篆隸書楷書行書草書書法成為一門藝術(shù):
2025-05-13 19:36
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】魏晉南北朝文學(xué)主講于浴賢教授閱讀參考書:1、《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》(《魯迅全集·而已集》全集之三)2、《漢魏六朝百三家集》張溥3、《先秦兩漢魏晉南北朝詩》逯欽立4、《中國中古文學(xué)史》劉師培5、《中古文學(xué)史論集》王瑤6、《中古文學(xué)史論文集》曹道衡7、《魏
2024-08-14 18:28
【總結(jié)】魏晉南北朝書法魏晉南北朝三百余年間是中國歷史的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期學(xué)術(shù)文藝方面的變異和成就就足以表明這一轉(zhuǎn)型的深刻意義魏晉名士的生活態(tài)度和處世作風(fēng)發(fā)生了極大的變化1,魏晉南北朝時(shí)期,作為文字書寫藝技的“書法”得到高度的重視,呈現(xiàn)前所未有的繁榮。2,魏晉時(shí)代,新書體的地位、人們的書法觀念都發(fā)生的重大變化。3,新書風(fēng)——魏晉南北朝時(shí)期的主流書
2024-08-14 18:46
【總結(jié)】魏晉南北朝文學(xué)?建安風(fēng)骨?魏晉風(fēng)度?竹林七賢?陶淵明?南北朝樂府民歌?謝靈運(yùn)、左思、鮑照、謝朓、庾信、江淹?《世說新語》建安風(fēng)骨?慷慨悲涼——志深而筆長,慷慨以任氣?三曹——曹操曹丕曹植?七子——孔融陳琳王粲阮瑀應(yīng)揚(yáng)劉楨?蔡琰鄭風(fēng)
2024-10-09 16:20
【總結(jié)】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就:祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》等。通過魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習(xí),培養(yǎng)我們的綜合歸納能力;從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng),提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。認(rèn)識:南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下,在我國科技
2024-11-24 15:51
【總結(jié)】第四章魏晉南北朝美術(shù)主講:李亞慧?魏晉南北朝時(shí)期(公元220年——581年)這是我國歷史上的一個(gè)大動(dòng)亂、大災(zāi)難的年代,是封建統(tǒng)一政權(quán)瓦解、封建軍閥各據(jù)一方的長期分裂時(shí)代。此時(shí)社會(huì)的大變革、大變動(dòng),使思想文化南北交融、東西并匯,促進(jìn)了藝術(shù)的轉(zhuǎn)變和發(fā)展,為唐代美術(shù)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。?一、繪畫:墓室
2024-08-25 00:37
【總結(jié)】七年級歷史教學(xué)學(xué)案學(xué)科歷史設(shè)計(jì)教師教授內(nèi)容第21課承上啟下的魏晉南北朝文化時(shí)間預(yù)設(shè)1課時(shí)問題預(yù)設(shè):1、祖沖之有哪些突出的貢獻(xiàn)?應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)?對你有何啟示?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):讓學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課教學(xué),使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技文化成就:祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;書法、繪畫及雕塑等。2.通過魏晉南北朝時(shí)期重要科技文化成就的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力;從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng),提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。3.
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】魏晉南北朝文學(xué)詩歌辭賦與散文小說曹操《短歌行》解題:這首《短歌行》的主題非常明確,就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動(dòng)中,為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ),打擊反動(dòng)的世襲豪強(qiáng)勢力,曾大力強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”,為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》實(shí)際上就是
2024-08-25 01:46
【總結(jié)】1單元五魏晉南北朝史佛教慈航智林紀(jì)念中學(xué)資訊科技教材中六級中國文學(xué)設(shè)計(jì):張偉蓉老師日期:零零年八月2目次甲、建安文學(xué)1.建安文學(xué)的興盛原因頁42.建安文學(xué)的內(nèi)容特色頁63.曹操的文學(xué)成就頁74.曹植的文學(xué)成就頁9乙、兩晉
2024-10-09 15:39
【總結(jié)】承上啟下的魏晉南北朝文化(二)?——詩歌的發(fā)展和大放異彩的藝術(shù)建安詩人和陶淵明王羲之和顧愷之石窟藝術(shù)課堂練習(xí)魏晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就建安詩人和陶淵明建安詩人三曹建安七子蔡文姬陶淵明銅雀臺返回銅雀臺返回三曹曹操曹丕曹植
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國東晉前秦東晉前情回顧北朝南朝北朝:南朝:你能填一下南北朝的朝代更替表嗎?南北朝北魏東魏
2024-11-22 03:43